二年级下册数学试题-思维能力训练：一天的生活（下）（解析版）全国通用 4页

第04讲 一天的生活（下）‎ 教学目标：‎ ‎1.了解星期的概念，并知道一星期有几天，掌握它们顺序；‎ ‎2.通过日常经验或自然现象粗略感知时间的变化，培养学生的判断力和语言力；‎ ‎3.通过本堂课程的学习，感知数学与生活的紧密关系。 ‎ ‎ ‎ 教学重点：‎ ‎ 知道一星期有几天，掌握它们顺序；‎ ‎ ‎ 教学难点：‎ ‎ 掌握一星期7天的顺序；‎ 教学过程：‎ 场景1：‎ 袋鼠老师今天要向宝贝介绍7兄弟，他们分别是谁呢？我们也一起去听一听吧！‎ ‎【环节一 学学乐】‎ ‎ ‎ 解析部分：‎ ‎1、结合场景解题过程如下：让学生朗读第一排，从星期一到星期日，并且点数，掌握一个星期有七天，最后找学生说一说每天自己都做什么，哪些天不用去学校；‎ ‎2、本题的重点和难点：了解星期的概念，说出一周7天的名称；‎ 参考答案：‎ 略 ‎ ‎【练习1】‎ ‎ 参考答案：‎ 略 场景2：‎ ‎ 兔觉得一个星期他可以做好多好多的事情，他按照顺序向其他宝贝讲了讲自己上周发生的事情。‎ ‎【例2】‎ ‎ 小朋友，请你按照一个星期的顺序贴一贴吧！‎ 解析部分：‎ 1、 结合场景解题过程如下：根据名称，掌握一个星期七天的顺序和名称。‎ ‎2、本题的重点和难点：掌握一星期7天的顺序；‎ 参考答案：‎ 略 ‎【练习2】‎ ‎【环节二 乐淘淘】 ‎ 我们一起来玩“星期007”的游戏吧！‎ 游戏规则：把学生围城一圈，每个人代号一个星期的名字，然后先从老师开始，老师叫一个星期的名字“举枪射击”，例如“星期四”，那么代号“星期五”和“星期三”的小朋友就举手叫“啊”。‎ ‎【归纳总结】‎ 场景3：‎ 虎博士推了推眼镜，说道：“很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东西大家总结下，看看都学到了什么！”‎ ‎ ‎ 1、 理解一个星期有7天；‎ 2、 掌握7天的顺序和名称。‎ ‎【环节三 预习】‎ ‎2．小朋友，请你说一说前4节课你学了什么内容吧？‎