北师大版数学小学二年级下册-电子教案 第八单元 调查与记录-第1课时 评选吉祥物 2页

第 1 课时 评选吉祥物 教学内容 评选吉祥物 课时 1 教学目标： 1.结合举手和投票评选吉祥物的活动，体会收集数据的方法和统计调查的必要 性。 2.在调查活动中，通过观察，能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的 方法。 3.在调查活动中，增强自信心和创造力以及对数据调查活动的兴趣。 教学重点：体会收集数据的方法和统计调查的必要性。 教学难点：能看懂他人记录调查的数据，了解记录调查数据的方法。 教学过程： 一、用绘画的形式记录自己喜欢的吉祥物。 1、组织学生谈话，说说过年的时候各人家里有哪些吉 祥物？然后讨论确定表现吉祥物的形式并请个别幼儿画 出相应的标记。 2、请学生在统计记录单上用标记记录自己喜欢的几种吉 祥物。 3、学生与同伴交流记录单，介绍自己喜欢的吉祥物。 二、选择不同的方式进行调查统计。 老师出示统计记录 单，引导幼儿观察。 师：这是一张统计记录单，请在上面记录你们这组喜欢 每种吉祥物的小朋友的人数。 老师引导学生讨论，怎样才能知道你们这组喜欢每种吉 祥物的小朋友有多少呢？应该怎样记录呢？ 补评： 请学生与同伴商量，将小组里每个人喜欢的吉祥物统计 在一张记录单上。 老师引导学生在统计记录单上统计、记录小组中喜欢每 种吉祥物的人数。指导幼儿统计出本小组中最受欢迎的 吉祥物，并做记号。 三、老师和幼儿共同完成全班的调查统计结果。 1.每组选派一位代表向大家介绍本组的调查情况及统计 结果。 2.老师引导学生讨论： 怎样才能知道全班喜欢每种吉祥物的小朋友有多少 呢？ 3.老师与学生一起在统计表格中记录每组幼儿的统计结 果，统计喜欢每种吉祥物的总人数，发现班级中最受 欢迎的吉祥物。