二年级下册音乐教案－《3一对好朋友》２　人音版 5页

第三课　　手拉手 ‎《一对好朋友》‎ 教学内容：教科书14＿15页一对好朋友。‎ 教学目标：1、通过演唱《一对好朋友》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。‎ ‎　　　　 2、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。‎ ‎　　　　 3、随着歌曲准确地轻轻拍击，能用打击乐器三角铁、双响筒为歌曲伴奏。‎ 教学重点：能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。‎ 教学难点：1、节奏ga . ga ga | mou mou mou|‎ ‎　　　　　2、双响筒的敲击。‎ 教具准备：磁带、录音机、电子琴、图画、三角铁、双响筒、小礼物（小伢伢、小妞妞、小鸭子、牛的小头饰）‎ 教学过程：‎ 一、 律动。（拍手腕花、拍手移颈、拍手击掌）‎ ‎1＝C ‎55　776　｜55　2　｜776　567　｜55　5　｜11　13　｜2321　7　｜11　13　2321　3　｜776　567　｜55　2　｜7676　567　｜55　5‖‎ 二、师生问好。‎ 师：1　2　｜3　4　｜5－　｜生：5　4　｜3　2｜1－‖‎ 同学　们　　 好！　　 老　　师　　你　　好！‎ a. . . . . . a. . . . . .‎ ‎ i. . . . . . i. . . . . . .‎ ‎ lu. . . . . . lu. . . . . . .‎ 三、导入新课。‎ ‎1、听音乐，欣赏老师舞蹈。（激发学生的学习兴趣）‎ 要求：小朋友们在欣赏过程中思考两个问题：‎ ‎　　　　a、歌曲中演唱了哪两个小朋友？‎ ‎　　　　b、歌曲中演唱了哪两种小动物？‎ 回答上面的问题。‎ ‎　a、生：小伢伢、小妞妞（回答正确的发小礼物）‎ ‎　师：揭示课题：一对小朋友。‎ b、生：小鸭子、牛。‎ ‎2、老师随着上面学生说出的名称，贴出图片。‎ ‎3、简单地讲解图。‎ 瞧！农村的小朋友多爱劳动！放学回家还要帮家里干活。小伢伢牵着牛儿去吃草；小妞妞赶着一群小鸭子去河里洗澡。她们可真是乖孩子呀！‎ ‎4、学习节奏 师：小朋友知道鸭子是怎样叫的呢？‎ 生：ga ga | ga |‎ 师：听听老师是怎样叫的？请跟着教师一起来。‎ ‎　　　（出示：ga . ga | ga |的卡片）‎ ‎　　　　请学生用动作模仿小鸭子叫。‎ 师：小朋友学的真好！那么牛是怎样叫的呢？‎ 生：mou mou mou|‎ 师：出示mou mou mou|的卡片。‎ a、学生跟着老师带动作学习牛的叫声。‎ b、分成两组来模仿小牛和小鸭子叫。‎ ‎5、学习歌曲《一对好朋友》。‎ ‎①完整地聆听老师有感情地演唱，提醒小朋友小手指着词，认真倾听。‎ ‎②按节奏读歌词。　‎ a、学生小手指着歌词认真听教师按节奏读一遍。‎ b、教读。师一句，生一句。‎ ‎　　c、随音乐，教师读歌词。‎ ‎③听音乐，小声跟唱。‎ ‎④全班演唱。（教师注意聆听学生演唱有无唱错的小节，并进行纠正）‎ ‎6、学习打击乐器为歌曲伴奏。　‎ 小朋友们，你们学习歌曲学得又快又好。现在我们来学习用乐器来为歌曲伴奏。看着书，这两种乐器你们认识吗？（三角铁、双响筒）看看老师手里的是什么？（三角铁）看看它是在什么地方敲？（每一句的第一个字重音处敲一下）‎ ‎①学习三角铁。‎ a、老师示范。‎ b、随音乐，学生敲击一遍。‎ ‎②学习双响筒。（难点）‎ a、讲解敲法。（左边高音，右边低音，先敲左边，后敲右边）‎ ‎（注意：小　伢　伢，｜　小　妞　妞，｜我　放　小　鸭，）‎ T　 T　T　T　, T　 T　T　,　 T　 T　 T　 T 两下， 一下（停在那里，下一次敲击又从那开始敲起）‎ b、老师带着学生敲击双响筒。‎ c、随音乐老师带着敲击。‎ d、随音乐，分组敲击。‎ ‎7、创作舞蹈。‎ 师：小朋友们，我们知道小伢伢和小妞妞是一对好朋友，那么你们有好朋友吗？（生：有）和谁是好朋友呢？现在请是好朋友的坐到一起。‎ ‎①听音乐，自由表演唱。‎ 形式：可以两个好朋友，也可以是几个好朋友;分角色唱，自已编舞，用乐器伴奏。‎ 要求：每个小朋友必须动起来。‎ 四、结束语。‎ 今天，小朋友学得可真棒！很快就学会了这首歌儿。那么，老师给你们布置一个小任务：回家后好朋友在一起为这首歌编个舞蹈。下节课，比一比，看看哪组好朋友表演得好，好吗？今天，我们就上到这里。‎ 师1 2|3 4|　5－｜　生：　5　4　　3　2｜1－‖　‎ 同　学　们　再　见！　老　师　再　　见！‎ 播放《一对好朋友》的歌曲离开教室。‎ ‎　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　‎