二年级下册体育教案-持轻物掷远2 人教版 3页

北屯中学电子备课体育教学设计表 学科：体育与健康 周次：第 9 周 2 次课 年级：二年级（下册） 课题 投掷：持轻物掷远 耐久跑:2 分钟定时跑 备课人 牛志荣 审核人 杨新荣 授课人 牛志荣 课标 解读 与 教材 分析 课 标 分 析 掌握运动技能和方法。提高学生的基本身体活动和完成体育游戏的能力。 通过学习与锻炼，对发展学生身体的灵活性、协调性和动作的准确性，增强其 距离、速度等空间知觉都有明显的作用。 教 材 分 析 投掷是人的基本活动能力之一。二年级的投掷教学主要是原地侧向投掷垒 球。通过教学使学生学习和掌握正确的投掷姿势和用力方法，发展力量素质和 协调能力，为进一步学习投掷技术打好基础。 教 学 目 标 1 掌握侧对投掷方向掷远的动作方法，改进背后过肩的动作。 2.增强学生的上肢力量，提高投掷能力。 3 培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质与服从命令、听从指挥的良好行为习惯。 。 重点 难点 重点：蹬转连贯，背后过肩。 难点：肩上屈肘，背后过肩。 教学 过程 教学 内容 教 师 活 动 时 间 学 生 活 动 练习 次数 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、报告人 数、师生问好、宣布课 的内容和任务。 2、检查服装，安排见 习生活动。 疫情防控知识培训： 口罩的内、外面区分方 法。颜色深的是正面， 正面朝外。 二、准备活动： 1、慢跑：400~600 米 2、队列练习：稍息、 立定。 3、徒手操： 4、 辅助性练习; （1）膝绕环（4×8 拍）。 （2）腕、踝关节绕环 （4×8 拍）。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和 任务。 3、教师讲解徒手操的动 作和要求。 4、师生一同练习。 10 ′ 1、学生站成四列横 队。 2、学生认真听队列的 要求。 3、师生一同练习。 4、动作一致，精神饱 满。 在徒手操练习时可由 学生进行领操，这样 可以激发学生学习的 积极性。 基 本 部 分 一、复习巩固持轻物掷 远 动作方法;两脚左右开 立（如右手投掷，左侧 对投掷方向），右手持 垒球或沙包向后引伸 9 （投掷物在背后稍高 于肩即“背后过肩”）； 然后右脚蹬地、转体、 挥臂经肩上、头侧把球 或包投过障碍物。 二、学习 2 分钟定时跑 动作方法：用自然跑的 方法，以慢速或中速进 行 2 分钟跑练习。 1、教师讲解、示范，学 生徒手体会背后过肩动 作。 2、教师请动作好的学生 示范。 3、教师小结学生练习情 况。 安全提示：课前检查场 地和器材，准备活动应 做充分，教师应多强调 正确动作要领。 1、教师讲解、示范本课 重点，提示学生动作协 调放松。 2、教师带领学生进行有 节奏慢速的 1 分 30 秒定 时跑练习（1 次）。 3、教师再次强调动作重 点后学生进行 2 分钟定 时跑比赛（1 次）。 4、教师小结练习情况， 鼓励学生将已获知识在 日常体育锻炼中加以运 用。 28 ′ 1、学生进行侧对投 掷方向的徒手投掷练 习（1 次）。 2、学生复习侧对投 掷方向投掷练习（1~2 次）。 3、学生两人一组前 后站立，后者适度拉 住前者投掷臂的手， 前者做慢速徒手投掷 练习（1~2 次）。 4、学生再次进行完 整动作练习（2~3次）。 5、学生再次练习， 相互评比，并纠正背 后过肩动作（2~3次）。 6、各组选派动作好 的学生进行展示。 4、完整体会练习， 教师观察指导（3~5 次）。 5、学生进行投掷竞 赛（3~5 次）。 。 1 学生进行 1 分钟定 时跑练习（1 次）。 2、学生在教室的带领 下进行有节奏、放松 的原地跑练习（1～2 次）。 3、学生进行 1 分 30 秒定时跑练习（1 次）。 结 束 部 分 一、放松活动： 打气游戏：教师模仿 “呲、呲”的打气声， 学生成蹲姿模仿气球 变大逐渐站起，当听到 “嘭”的一声口令时， 迅速放松、顺势下蹲。 二、教师小结。 运用多种鼓励性语言 对各层面的学生进行 鼓励，以培养学生自主 练习的兴趣。 二、下课。 1、教师应提示学生 动作放松，站起时可做 深吸气，下蹲时迅速吐 气、放松。 1、 教师总结本次课的 情况。 2、下课。 2 ′ 教学 反思 场 地 器 材 垒球每人 1 个。