第7课时解决问题（授课课件） 25页

第7课时 解决问题 RJ 二年级下册 想乘法口诀，写得数。 8÷4=（ ） 想：（ ）四得八 15÷5=（ ） 想：（ ）五十五 16÷4=（ ） 想：（ ）四十六 18÷6=（ ） 想：（ ）六十八 2 3 3 4 二 三 四 三 第一步 旧知回顾 看看教材第23页的内容，想一想我们 如何利用我们学习过的平均分的知识 来解决生活中的问题。 第二步 新知引入 说一说左右 两道题各知 道了什么？ 要求什么？ 再说说他们 的区别。 知道了总数 和每份数， 求份数，就 是求15里 面有几个5？ 第三步 精读教材 知道了总数和 份数，求每份 数。就是求15 里面有3个几？ 一个是按指定的份数平均分，一 个是按照每几个一份平均分，都 是平均分问题，用除法。看看书 中是怎么说说的，找出来圈一圈。 三（五） 十五 （三）五 十五 计算时用同 一句乘法口 诀。 计算的对吗？ 看一看是什 样检验的？ 5 3 本节课你学到了什么？ 总数÷份数＝每份数 总数÷每份数＝份数 第四步我的收获 第五步 小试牛刀 试着完成课本第 24页的第1题。 RJ 二年级下册 第 7 课时 解决问题 2 表内除法（一） 共有多少只蚕宝宝？ 5×3＝15（只）或 3×5＝15（只） 有3个纸盒，每个纸 盒里放5只蚕宝宝。 探 究 点 解决与平均分有关的实际问题 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝 ？只 ？只 ？只 你能自主解决吗？把你的想法写一写。 你知道了什么？ 15只蚕宝宝，平均放到3个纸盒里，每个纸盒放几只？ 15只蚕宝宝 ？只 ？只 ？只 15÷3＝5（只） 15÷3＝5这个算式 表示什么意思？ 怎么解决？ 为什么要用除法？ 15只蚕宝宝 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ ？个纸盒 你知道了什么？ 1. 先自主完成列式计算。 2. 然后与同桌交流想法。 15只蚕宝宝 15只蚕宝宝，每个纸盒里放5只，要用几个纸盒？ ？个纸盒 15÷5＝3（个） 15÷5＝3这个算式 又表示什么意思？ 15只蚕宝宝 ？只 15只蚕宝宝，平均放到3个 纸盒里，每个纸盒放几只？ ？只 ？只 15÷3＝5（只） 15只蚕宝宝，每个纸盒 里放5只，要用几个纸盒？ 15只蚕宝宝 ？个纸盒 15÷5＝3（个） 先独立观察思考，然后在小组内交流。 比较这两道题，你能发现什么 不同的地方和相同的地方？ 不同点 相同点 （1）题 （2）题 已知总只数与盒数，求每盒的 只数。 已知总只数与每盒的只数，求 盒数。 （1）都是平均分问题，用 除法解决。 （2）计算商时，都用乘法 口诀“三五十五”。 回 15只蚕宝宝，平均放到3 个纸盒里，每个纸盒放几 只？ 15÷3＝5（只） 15只蚕宝宝，每个纸盒 里放5只，要用几个纸 盒？ 15÷5＝3（个） 归纳总结： 解决与平均分有关的实际问题的方法： 总数÷份数＝每份数 总数÷每份数＝份数 想一想，算一算。 （1）平均每个鱼缸放几条？ 12÷2=6（条） 口答：平均每个鱼缸放6条。 （2）如果每2条放一个鱼缸，需要几个鱼缸？ 12÷2=6（个） 口答：需要6个鱼缸。 小试牛刀 夯实基础 （选题源于《典中点》经典题库） 1． 盖住的数是几？（选题源于教材P25第9题） 12÷ =3 ÷3= 6 16÷4= ×5=20 6× =36 2 × =10 4 18 4 4 6 5 2．在 里填上合适的运算符号。（选题源于教材 P25第7题） ÷ ÷ ÷ － ＋ × ÷ × ÷ 3．(1)有18枝花，每个花瓶插6枝，需要几个花瓶？ 求需要几个花瓶，就是求(　　)里 面有几个(　　)，用(　　)法计算。 ＝ (　　) 18 6 除 18 ÷ 6 3 个 (2)把18枝花平均插在3个花瓶里，每个花瓶插几枝？ 求每个花瓶插几枝，就是把(　　) 平均分成(　　)份，求每份是多少， 用(　　)法计算。 ＝ (　　) 18 3 除 18 ÷ 3 6 枝 4．填一填。 (1)18里面有(　　)个6。 (2)把15个 平均分成3份，每份(　　)个。 (3)12个 ，每4个一份，可以分成(　　)份。3 3 5 5．一件上衣需要5个纽扣。 (1)李师傅要做6 件上衣，需要用多少个纽扣？ (2)李师傅已经买了25个纽扣，可以做多少件上衣？ 　　　　 5×6＝30(个)　答：需要用30个纽扣。 25÷5＝5(件)　答：可以做5件上衣。 解决问题： 解决与平均分有关的实际问题的方法： 总数÷份数＝每份数 总数÷每份数＝份数