二年级数学下册课件- 1000以内数的认识（第3课时 用算盘数数和记数）-人教版(共25张PPT) 25页

1 1000以内数的认识 第3课时 用算盘数数和记数 一、谜语引入 猜一猜。 一座城，四面墙， 一群珠宝里面藏。 若用小手拨一拨， 噼里啪啦连声响。 谜底：算盘 二、学习新课 你知道吗？ 石子 结绳 算筹 5 6 3 摆珠子算盘 上珠 下珠 档 梁 框 你知道算盘中各部分的名称吗？ 算盘可以用来帮助数数和记数。 二、学习新课 你知道算盘是怎样计数的 吗，每个珠子代表多少呢？ 二、学习新课 每一档的一个上珠表示5，一个下珠表示1。 想一想：珠子为什么要分上下档？ 二、学习新课 每一档代表一个数位，记数前先要确定 哪一档作为个位，从这一档起，从向左 依次是个位、十位、百位、千位…… 算盘记数的方法 个 位 注意：拨珠子 时，通常用右 手的拇指、食 指和中指三个 手指协同拨珠。 拇指把下珠往 上拨；食指把 下珠往下拨。 中指把上珠向 下拨和向上拨。 二、学习新课 5用一个上珠表示。 算盘记数的方法 二、学习新课 说一说：算盘上表示的数字是几？ 二、学习新课 10用十位上的一个下珠表示。 思考：10怎么在算盘上表示？ 二、学习新课 个 位 十 位 百 位 试一试：在算盘上拨出563。 选最右边的档作为个位， 向左数第二档是十位， 第三档是百位。 二、学习新课 个 位 十 位 百 位还可以选右边第四档作为 个位，向右数第五档是十 位，第六档是百位。 试一试：还能有别的表示方法吗？ 二、学习新课 个 位 十 位 百 位 试一试：在算盘上拨出502。 二、学习新课 1.在算盘上拨出下面各数。 17 254 180 三、巩固反馈 309 600 个 位 17 三、巩固反馈 254 个 位 三、巩固反馈 三、巩固反馈 180 个 位 309 个 位 三、巩固反馈 600 个 位 三、巩固反馈 2.猜一猜。 下面几个谜语都与算盘有关，它们分别是什么？ （1）它有四条边，最爱帮助人，不让珠乱跑。 （ ） （2）虽然只有它，本领却很多，一个可顶五。 （ ） （3）它是一条线，横在框里面，管住上下珠。 （ ） （4）它有许多根，穿着小珠子，噼里啪啦响。 （ ） 三、巩固反馈 框 上珠 梁 档 3.连一连。 408 536 620 个十百千个十百千个十百千 三、巩固反馈 4.把下面写错的数改正过来。 个十百千 个十百千个十百千 77 241 37 个十百千 74 改正： 改正： 改正： 改正：770 395 370 704 三、巩固反馈 5.写出算盘上的数。 （ ） （ ） （ ） （ ）312 610 515 762 三、巩固反馈 四、课堂小结 1.算盘由档、梁、框、上珠、下珠组成。 2.用算盘拨数时先定好个位，再依次定好十位、百位和千位。 拨数时，一个上珠表示5，一个下珠表示1。 作业： 五、作业布置