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- 2021-11-19 发布
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怪 兽
教学内容与目标：
1.显性内容与目标：
通过观察分析不同的怪兽，了解中华民族的传统文化，感受她的艺术特点，能用多种材料表现
出特点突出的怪兽，培养学生的想象能力、创造能力、合作学习和综合学习能力。
2.隐性能力与目标：
引导学生在小组学习氛围中，相互交流，资源共享，培养合作意识。
通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发他们热爱民族传统文化的情感和民族自豪感。
教学重点与难点：
重点：通过各种怪兽的分析，了解中华民族的传统文化，感受他的艺术特点。
难点：怪兽的设计、表现及材料的巧妙利用。
教学准备：
有关怪兽的资料，彩纸，生活中的废弃物等。
教学过程：
一、组织教学
稳定学生的情绪，准备上课。
二、导入新课
教师播放动画片中有怪兽的片段，提问：动画片里的主要形象叫什么？导入本课内容，课件出
示课题；《怪兽》。
三、讲授新课
1.提问：动画片里的怪兽有什么特点？为什么叫怪兽？
2.出示课件，学生欣赏怪兽图片：
小组讨论：这些怪兽有什么共同特点和不同特点？为什么这样设计？它有什么作用？你对我国
古代劳动人民创造的这些艺术品有什么感受？
3.分小组研究：
这些作品如何表现了怪兽的形象？如何巧用材料的？用了哪些制作方法？
教师组织交流几种制作方法。（绘画法、手工制作）
4.找学生讲故事：
谁能编一个简短的怪兽故事？怎样把这个故事表演出来呢？需要什么道具？
四、学生作业，教师巡回指导
作业要求：
小组集体编一个怪兽的故事，并分工合作制作道具，准备表演。
指导要点：
（1）注意安全。
（2）注意怪兽的形象。
（3）绘画的同学注意构图，及色彩的搭配。
五、小结
找学生用自己制作的道具，表演一个故事，师生共同评价。教师概括本节课的内容。
六、拓展延伸
教师继续引导学生回家继续进行表现。
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