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  • 2021-11-19 发布

人美小学美术二下《第4课 绘画游戏》word教案 (1)

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第 2 课 绘画游戏 学习领域:造型•表现 课时:二课时 教材分析: 让学生在游戏中了解线的变化,根据线随意变化产生的形状进行想像设计,添加上各种具象或 抽象的形象。 通过教学激发学生学习美术的兴趣,充分发挥想像力,培养创新精神。让学生在教学活动中体 验学习美术的兴趣,尝试新的绘画方法。 教学内容与目标: 1.显性内容与目标: 应知:了解绘画游戏的基本方法。 应会:会利用随意线条形成的图形,想像添加形象,完成一幅有趣的画。 2.隐性内容与目标: 激发学生学习美术的兴趣,了解线条游戏的方法与内容,体验美术活动的乐趣,培养学生丰富 的想像力。 教学重点与难点: 重点:学习利用线条随意变化产生的形状进行想像设计,添加上各种具象或抽象的形象。 难点:巧妙利用随意形,添加生动有趣的形象。 学习材料: 勾线笔、范画…… 教学过程: 一、比一比 说一说: 1.出示三张图片: 2.比较: 教学意图:学生在随意中可能出现过密或过疏的线条,通过比较教学可以解决这个问题,学生 容易理解和接受。 二、想一想 试一试: 1.学生随意在纸上画一画,想一想。 2.添加具象或抽象的都可以。 教学意图:通过添画不同的形状,启发学生的创新思维,鼓励学生表现独特的想法,训练学生 丰富的想像力。 三、看一看 议一议: 1.分析书中作品的内容、色彩、表现方发。 2.涂色方法:涂主体物、背景,有选择的涂。 3.提出作业要求:画面分割要美观;添画要独特,有创新;色彩有利于添加的形象突出。 4.学生添加,教师辅导。 教学意图:通过欣赏作品,开阔学生的视野,他们在实践中可以更好的借鉴。 四、赏一赏 谈一谈: 1.展示欣赏作品。 2.谈谈添画的感受。 教学意图:通过赏析,训练学生的欣赏评述能力,并鼓励有所创新的作品,激发学生的创新意 识。