二年级数学下册教案《万以内数的大小比较》 18页

万以内数的大小比较 课堂总结 自主练习 合作探索 情境导入 小学数学二年级下册 一、情境导入 光明小学有 1210 人，实验小学有 958 人。 故事书有 895 册，科技书有 806 册。 一楼餐厅有 597 个座位，二楼餐厅有 508 个座位。 你们光明小学有 1210 人，我们实验小学有 958 人。 故事书 895 册 科技书 806 册 508 座 二楼餐厅 597 座 一楼餐厅 哪所学校的人数多？ 哪类书册数多？ 哪层楼餐厅座位多？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 二、 合作探索 出示小组探究学习要求： （ 1 ）说一说：小组成员有序地说说自己的想法，当小组成员发言结束，可以相互补充或质疑。 （ 2 ）想一想：位数相同时怎样比较两个数的大小？位数不同时怎样比较两个数的大小？ （ 3 ）试一试：尝试比较每一组中的两个数的大小？ 位数 近似数 继续 比 1000 二、 合作探索 光明小学有 1210 人，实验小学有 958 人。哪所学校的人数多？ 比一比 1210 和 958 的大小就知道了。 1210 958 ○ 哪所学校的人数多？ 1210 比 1000 大， 将两个数分别与 1000 比。 958 比 1000 小， 所以 1210 比 958 大 。 > 1210 958 ○ 二、 合作探索 返回 958≈ 1000 ， 哪所学校的人数多？ 1210≈ 1200 ， 1200 大于 1000 ， 所以 1210 大于 958 。 分别取两个数的 近似数 ，再比较近似数的大小。 > 1210 958 ○ 二、 合作探索 返回 哪所学校的人数多？ 1210 是四位数， 958 是三位数， 四位数比三位数大，所以 1210 比 958 大。 位数不同的两个数比较大小，位数多的那个数大。 > 比 数位 的多少。 1210 958 ○ 二、 合作探索 返回 　 1234 998 > < 想一想，数位不同的两个数，怎样比较大小？ 　在 里填上 “ < ” 、 “ = ” 或 “ > ” 。 967 1000 1567 989 > ○ 小试牛刀 895 806 ○ 故事书 895 册，科技书 806 册，哪类册数多？ 近似数 继续 十位 比850 二、 合作探索 895 比 850 大， 806 比 850 小， 所以 895 比 806 大。 返回 895 806 ○ 故事书 895 册，科技书 806 册，哪类册数多？ 将两个数分别与 850 比。 二、 合作探索 895 ≈ 900 ，806 ≈ 800 ， 900 大于 800 ， 所以895大于806。 895 806 ○ 故事书 895 册，科技书 806 册，哪类册数多？ 分别取两个数的 近似数 ，再比较近似数的大小。 ﹥ 二、 合作探索 返回 百位上的数相同 8 9 5 8 0 6 8 9 5 8 0 6 9 ＞ 0 ，所以 895 比 806 大。 再比较 十位 上的数 895 806 ○ 故事书 895 册，科技书 806 册，哪类册数多？ 位数相同的两个数比较大小，从左起第一位开始比较，如果第一位上的数相同，就比较第二位上的数 …… 直到比较出大小为止。 ﹥ 二、 合作探索 返回 895 806 ○ 一楼餐厅有 597 个座位，二楼餐厅有 508 个座位。哪层楼餐厅座位多？ 小试牛刀 ＞ 三、自主练习 1. 比一比。 122 97 > 122 < 1850 2020 < 2020 1850 > 97 近似1000 近似500 三、自主练习 2. 小鸡回家。 近似2000 509 498 1985 2106 1890 三、自主练习 3. 想一想，连一连。 育才小学的学生比光明小学多一些。 850人 1860人 766人 6 8 7 并 按从小到大的顺序排列起来。 ＜687 8 6 7 8 7 6 6 7 6 8 8 7 7 8 6 7 6 8 678 ＜786 ＜768 ＜876 ＜867 用 下面三张摆出不同的三 位数，