人音版二年级音乐下册（简谱）第1课《编创与活动有趣的节奏》教学设计 4页

‎2‎ 有趣的节奏教学设计 一、教学目标 ‎ 班级：二年级 授课教师： ‎ 1、 体验节奏世界里的乐趣，掌握 ‎（二分音符） 2/4  ×  ─ |  ×  —|| ‎ ‎（四分音符） 2/4 ×  × |  ×  ×|| ‎ ‎（八分音符） 2/4 ××  ×× |  ××  ×× ||‎ ‎（十六分音符）2/4  ××××  ×××× ||‎ ‎2、通过联想生活中的节奏，感知节奏型的多样性与兴趣。‎ ‎3、能用学过的四种节奏型创编节奏，并选择打击乐器为歌曲伴奏。‎ 二、教学重点 听辩节奏型，能用学过的节奏型为歌曲创编伴奏。‎ 三、板书设计 ‎（二分音符） 2/4  ×  ─ |  ×  —|| ‎ ‎（四分音符） 2/4 ×  × |  ×  ×|| ‎ ‎（八分音符） 2/4 ××  ×× |  ××  ×× ||‎ ‎（十六分音符）2/4  ××××  ×××× ||‎ 四、教学程序设计 ‎（一）、导入 ‎ 播放图片两只老虎，从而引出《两只老虎》的歌曲，老师创编一个有关两只老虎的故事情景，首先弹奏一遍正常节奏的《两只老虎》‎ ‎ 然后再根据故事情节，两只老虎追捕猎物，改编《两只老虎》的节奏，使之变得紧张，急迫。随后根据一只老虎受伤的故事情节，再《两只老虎》的节奏进行改编，加入附点节奏，模仿老虎走起路来一瘸一拐的样子。最后将节奏再进行改编，加入大量的二分音符，模仿老虎兄弟回家休息。‎ ‎（二）、复习学过的节奏 ‎（三）、 再次巩固学过的节奏型。‎ 老师模仿,你来猜,这是什么节奏型?‎ 小鸭叫：    嘎  嘎     嘎 嘎 ‎ （四分音符） 2/4 ×  × |  ×  ×|| ‎ ‎ 大钟响： 铛        铛 ‎ ‎（二分音符） 2/4  ×  ─ |  ×  —||    ‎ ‎ 闹钟声： 嘀嗒  嘀嗒   嘀嗒  嘀嗒 ‎（八分音符） 2/4 ××  ×× |  ××  ×× ||  ‎ ‎ 机枪扫射声： 哒哒哒哒  哒哒哒哒 ‎（十六分音符）2/4  ××××  ×××× ||‎ ‎（四）、听辩小动物的叫声，找出学过的节奏型。‎ 通过播放多媒体课件，创设一个故事背景，在故事中藏入我们学过的节奏型，让同学们来找。故事讲的是在一个大森林里，小动物们来参加唱歌比赛，小女孩妞妞是活动的组织者，她敲响大钟召集森林里所有的小动物来参加，钟声（二分音符）；小狗第一个来了，小狗的叫声（十六分音符）；小猫来了，小猫的叫声（四分音符）；母鸡也来了，母鸡的叫声（八分音符），等等许多小动物的叫声，用各种节奏型表示。让同学们听完之后再从手中的节奏型中找出，前提是老师要给标准速度。这样的学习节奏的方式既生动又有趣。‎ ‎（五）、创编节奏，用自制打击乐器为歌曲伴奏。‎ 方案一：全班同学依次选择相同的一件打击乐器，每次选择一种，为歌曲进行伴奏。‎ 方案二：将全班分为三个组，每个组选择一种打击乐器，选择一种学过的节奏型，为歌曲伴奏。‎ 如有时间，还可以有多种方式的练习。‎ 五、教学反思 本节课采取灵活多样的方法，鼓励学生敢于想象，积极主动地思考节奏在我们生活中带来的乐趣，激发学生发现生活中存在的节奏，并能达到灵活运用各种节奏型为歌曲伴奏的目的。‎