一年级下册数学课件《数一数》4 北师大版（2014秋） (8) 19页

第 2 课时 数一数 1. 能够正确地数出 100 以内物体的个数，认识计 数单位“百”。 （重点） 2. 在数 100 以内数的过程中，抽象出“一（个）” “十” “百”的意义和它们之间的关系，渗透 数形结合思想。 （难点） 猜一猜这里有多少跟小棒呢？ 我们把十根小棒捆在一起为一捆。 这里有十根小棒。 有多少根小棒？数一数，认一认。 知识点 认识计数单位“百” 九十一、九十二 …… 九十八、九十九，再数 1 根是一百根。 10 根 1 捆， 1 个十、 2 个十 …… 有 10 个十。 10 个十是一百。 有一百根小棒。 有多少个小方块？数一数。 10 个小方块是一条。 九十九个再添一个是一百个。 十个十是一百。 有一百个小方块。 圈一圈，数一数。 四十一、四十二、四十三、四十四、四十五，有四十五根小棒。 三十一、三十二、三十三、三十四、三十五、三十六、三十七，有三十七个小方块。 知识提炼 “百”和“一（个）” “十”一样都是计数单位， “百”是比“十”高一级的计数单位。 10 个一是十，10 个十是一百。 小试牛刀 圈一圈，数一数，有多少根小棒？ （选自教材 P25 T1 ） 六十八 五十六 例 5 个十、6 个十、7 个十、8 个十、9 个十、 10 个十，10个十就是 ________ 。 十十 错因分析： 本题错在没有理解 10 个十就是一百。 一百 解答错误 圈一圈，数一数，有多少个小方块？ （选自教材 P25 T2 ） 八十六 七十一 圈一圈，数一数，有多少个鸡蛋？ （选自教 材 P25 T3 ） 答：有五十九个鸡蛋。 3. 数一数，再添多少就变成一百了？ （选自教材 P25 T4 ） 有九十一根木棒。 100 - 91 = 8 再添八就变成一百了。 有八十八个小方块。 100 - 88 = 12 再添十二就变成一百了。 4. 读一读，说一说。 （选自教材 P25 T5 ） 古时候，人们用在石板或动物骨头上刻上一道道深痕的方法来计数。 如图是人们发现的大约 3 万年前的狼骨，你能看动古人是怎么计数的吗？ 五个五个地数， 25 个为一组，第二组可以划分为 25 和 5 。这根骨头上记的数是五十五。 5 . 数一数。 （ ） （ ） 五十 二十二 这节课你们都学会了哪些知识？ “百”和“一（个）” “十”一样都是计数单位， “百”是比“十”高一级的计数单位。 10 个一是十，10 个十是一百。 作业 1 ： 完成教材相关练习 题 。 作业 2 ： 完成对应的练习题 。