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- 2021-11-19 发布
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《金孔雀轻轻跳》
教学目标:
1、情感目标
通过学唱《金孔雀轻轻跳》,让学生从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题——美丽的动物,从而激发起学生保护动物、关心动物的意识。
2、能力目标
初步了解傣族音乐与舞蹈,加深对民族音乐的热爱。
3、知识目标
学会演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》,并初步了解傣族特有乐器(葫芦丝、象脚鼓);认识“小节、小节线、终止线”。
教学重点
通过学唱歌曲启发学生用自然、优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。
教学难点
能区分歌曲中同歌词但不同旋律的最后两乐句
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教学过程
一、 师生问好 整理课堂常规
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二、情境导入
1、师:同学们,今天的音乐课先欣赏一段舞蹈,仔细看跳舞者模仿的什么动物。(孔雀)
2、介绍孔雀的家乡,美丽的西双版纳,观看西双版纳风景,认识傣族(孔雀舞、泼水节、象脚鼓、葫芦丝)
3、走进傣族,欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》
三、寓教于乐
1、聆听《金孔雀轻轻跳》,初步感受歌曲的速度、节奏、节拍。
2、学生跟教师有节奏的随歌曲读歌词
设问:你们知道小卜少、小卜冒是什么含义?(小卜少是我们的女孩子,
小卜冒是我们的男孩子)
游戏:体验小卜少、小卜冒。
2、学唱歌词
(1)分句学唱旋律(难点句子重点教唱)
(2)跟钢琴伴奏模唱歌曲 (处理歌曲情绪)
(3)在老师带领下学生尝试填词演唱歌词,有错地方及时给予纠正,并重点强调歌曲最后两个乐句唱法是否一样,来解决难点,重点练唱。
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3、跟钢琴伴奏完整演唱全曲
4、跟音乐伴奏完整演唱歌曲
四、拓展、延伸
1、讲解音乐小知识,小节、小节线、终止线
2、练习音乐小知识,数一数《草原就是我的家》共有多少小节
五、小结
今天很高兴和同学们度过一个愉快的40分钟,我们走进了美丽的西双版纳,认识了傣族的小卜少,小卜冒,观看了美丽的孔雀舞,让我们随着音乐拍起手来有序走出教室。
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