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  • 2021-11-19 发布

人音版二年级音乐下册(简谱)第5课《金孔雀轻轻跳》教学设计

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‎《金孔雀轻轻跳》‎ ‎ ‎ 教学目标:    1、情感目标     通过学唱《金孔雀轻轻跳》,让学生从音乐中感受所描绘的动物形象,理解本课主题——美丽的动物,从而激发起学生保护动物、关心动物的意识。    2、能力目标 ‎ 初步了解傣族音乐与舞蹈,加深对民族音乐的热爱。    3、知识目标     学会演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》,并初步了解傣族特有乐器(葫芦丝、象脚鼓);认识“小节、小节线、终止线”。‎ 教学重点    通过学唱歌曲启发学生用自然、优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。   教学难点    能区分歌曲中同歌词但不同旋律的最后两乐句         6 33| 12 2| 16 12| 2-||         6 33| 12 2| 31 61| 1-|| ‎ 教学过程 ‎ 一、 师生问好 整理课堂常规 ‎12 34 5-| 56 5 56 5| 54 32 1||‎ ‎ 二、情境导入    1、师:同学们,今天的音乐课先欣赏一段舞蹈,仔细看跳舞者模仿的什么动物。(孔雀) ‎ ‎2、介绍孔雀的家乡,美丽的西双版纳,观看西双版纳风景,认识傣族(孔雀舞、泼水节、象脚鼓、葫芦丝)‎ ‎3、走进傣族,欣赏歌曲《金孔雀轻轻跳》‎ 三、寓教于乐    1、聆听《金孔雀轻轻跳》,初步感受歌曲的速度、节奏、节拍。    2、学生跟教师有节奏的随歌曲读歌词     设问:你们知道小卜少、小卜冒是什么含义?(小卜少是我们的女孩子,‎ 小卜冒是我们的男孩子)    游戏:体验小卜少、小卜冒。    2、学唱歌词    (1)分句学唱旋律(难点句子重点教唱)    (2)跟钢琴伴奏模唱歌曲 (处理歌曲情绪)   (3)在老师带领下学生尝试填词演唱歌词,有错地方及时给予纠正,并重点强调歌曲最后两个乐句唱法是否一样,来解决难点,重点练唱。    6 33| 12 2| 16 12| 2-||      6 33| 12 2| 31 61| 1-||  3、跟钢琴伴奏完整演唱全曲 ‎ ‎4、跟音乐伴奏完整演唱歌曲 四、拓展、延伸  ‎ ‎ 1、讲解音乐小知识,小节、小节线、终止线 ‎2、练习音乐小知识,数一数《草原就是我的家》共有多少小节  五、小结  ‎ 今天很高兴和同学们度过一个愉快的40分钟,我们走进了美丽的西双版纳,认识了傣族的小卜少,小卜冒,观看了美丽的孔雀舞,让我们随着音乐拍起手来有序走出教室。‎