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- 2021-11-19 发布
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分类
整理前的书架
整理后的书架
一、创设情境,体会分类整理的意义
1
2
把同类的东西放在一起就叫做
分类。
二、分类计数,认识象形统计图
认识象形统计图,读图回答问题
介绍:像这样画出的图,可以称为
象形统计图
。
三、运用知识,解决问题
(二)动脑筋,做一做
问题
:
1.
如果把全班同学分成两组,可以怎样分?
2.
你能在表中把分组的结果表示出来吗?
人数
男
女
3.
观察统计表,你都知道了什么?
4.
你能提出什么数学问题?
5.
想一想,还可以怎样分?
练一练
(4)
找朋友
,
把同一种类的植物放在一起编号
.
1
2
3
4
5
6
水果有(1 3 5)
蔬菜有(2 4 6)
今天你学到了什么?
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