新北师大版数学一年级下册《动手做(一)》ppt课件 (5) 19页

第 2 课时 动手做（一） 1. 通过剪一剪、拼一拼、摆一摆，加深对平面图 形的感性认识，感知平面图形的特征，初步认 识图形之间的关系。 （重点） 2. 通过图形的拼组，能对简单图形进行分解和组 合。 （难点） 说一说图形的名称。 三角形 长方形 圆 正方形 知识点 1 把一个图形分成相同的两部分的方法 把附页图 1 中的正方形的纸折成一样的两部分 , 怎么折 ? 剪一剪，比一比。 上下两边对齐， 然后折。 左右两边对齐， 然后折。 沿相对顶点的连线折。 把教材附页图 2 中的长方形、三角形、圆形的纸分别折成一样的两部分，怎么折？剪一剪，比一比。 正方形可以折成两个完全一样的长方形或三角形；长方形可以折成两个完全一样的长方形、正方形或三角形；三角形（至少有两条边相等）可以折成两个完全一样的三角形；圆可以折成两个完全一样的半圆。 知识提炼 小试牛刀 请你按照要求在图形上画一条线。 分成一个三角形和一个长方形。 知识点 2 拼组图形 用剪出的图形照样子拼一拼。 用不同形状和数量的图形，可以拼成不同的有趣图形。 知识提炼 小试牛刀 下面的拼图像什么？利用附页中图 3 剪一剪，拼一拼。 （选自教材 P39 T2 ） 皇冠 你还能拼出其他有趣的图形吗？ 例 判断：两个同样大的小正方形可以拼成一个大正方形。 （ ） √ × 错因分析： 两个同样大小的正方形可以拼成一个大长方形，如图所示： 或 。不能拼成一个正方形，此题错在对长方形、正方形的特征掌握得不准确。 解答错误 1. 折飞机。 （选自教材 P39 T1 ） 你能用一张长方形的纸，折出一个正方形吗？试 一试 。 （选自教材 P39 T3 ） 3. 将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼成哪些图形？ （选自教材 P39 T4 ） 举例： 有（ ）个正方形， 有（ ）个长方形， 有（ ）个三角形。 4. 数一数，填一填。 下面的图形中有 （ ）个圆。 8 3 3 2 5. 请你按要求在每个图形上画一条线。 分成两个完全一样的三角形。 分成两个完全相同的长方形。 这节课你们都学会了哪些知识？ 正方形可以折成两个完全一样的长方形或三角形；长方形可以折成两个完全一样的长方形、正方形或三角形；三角形（至少有两条边相等）可以折成两个完全一样的三角形；圆可以折成两个完全一样的半圆。 用不同形状和数量的图形，可以拼成不同的有趣图形。 作业 1 ： 完成教材相关练习 题 。 作业 2 ： 完成对应的练习题 。