二年级数学上册教案《 用2-5的乘法口诀求商 》 14页

用 2 ～ 5 的乘法口诀求商 小学二年级上册 回顾反思 整体回顾 综合应用 系统梳理 1. 复习回顾 （ 1 ）我会填： （ ）五 十五 （ ）三得九 （ ）四得八 四（ ）十六 四（ ）二十 二（ ）一十 （ 2 ）我会算： （ ） × 3= 15 2 × （ ） = 4 （ ） × 5= 10 3 × （ ） =12 4 × （ ） =20 2 × （ ） = 6 一、创设情境 ，提出问题 一、创设情境，提出问题 每个笼子有几只蝴蝶？ 每个信封里有几种叶子？ 你能提出哪些用除法解决的问题？ 采了几种花？ 二、自主学习，小组探究 求采了几种花就是求 8 里面有几个 2 。 8÷2= ( 种 ) 画图 口诀 连减 数 采了几种花？ 继续 三、汇报交流 ，评价质疑 求采了几种花就是求 8 里面有几个 2 。 8÷2= ( 种 ) 8 里面有（ ）个 2 。 4 4 返回 采了几种花？ 求采了几种花就是求 8 里面有几个 2 。 8÷2= ( 种 ) 8 里面有（ ）个 2 。 4 4 8-2-2-2-2=0 采了几种花？ 返回 三、汇报交流，评价质疑 求采了几种花就是求 8 里面有几个 2 。 8÷2= ( 种 ) 4 1 种 2 朵， 2 种 4 朵， 3 种 6 朵， 4 种 8 朵。 采了几种花？ 返回 三、汇报交流，评价质疑 求采了几种花就是求 8 里面有几个 2 。 8÷2= ( 种 ) 4 可以用乘法口诀算 （ ） 二 八 得 四 商是 4 想： 2 和几相乘得 8 ？ 采了几种花？ 返回 三、汇报交流 ，评价质疑 用横式表示： 还可以用竖式表示： 求每个笼子里有几只蝴蝶，就是把 15 平均分成 3 份，求每份是多少。 三（ ）十五 ） 1 5 0 五 除数 ······ ···· ·· 商 ······ 被除数 商应该对着被除数的哪一位？ 15 是哪来的？ 0 是哪来的？ 1 5 ÷ 3 ＝ 1 5 5 3 每个笼子有几只蝴蝶？ 二、你问我说 四、抽象概括，总结提升 用 2—5 的乘法口诀求商，除数和几相乘得被除数，商就是几。因此，除数是几，就想几的乘法口诀；用竖式求商时要注意数位对齐，除法竖式就是一除，二乘，三减。 1. 先想一想各用了哪一句口诀计算？ 6 ÷2= 口诀： 二三得六 12 ÷4= 15 ÷5= 口诀： 三四十二 20 ÷4= 口诀： 四五二十 口诀： 三五十五 16 ÷4= 口诀： 四四十六 口诀： 25 ÷5= 五五二十五 3 3 5 5 4 3 五、巩固应用，拓展提高 五、巩固应用，拓展提高 16 25 1. 计算。 ） 8 2 4 8 0 ） 25 5 0 5 ） 9 3 3 9 0 ） 16 4 0 4 如果都住 3 人间，男生需要几个房间？ 女生呢？还可以怎样安排？ = ( 间 ) = ( 间 ) 15 ÷ 3 5 12 ÷ 3 4 五、巩固应用，拓展提高 总结： 通过本节课的学习，你有什么收获？