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- 2021-11-19 发布
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加与减(一)
第
1
课时
乘车
(连加、连减的加减混合运算)
课堂导入
-
新知探究
-
课堂练习
-
课堂小结
-
课堂作业
北师大版 数学 一年级 上册
1.
在具体的情境活动中,体会连加、连减、加减的混合运算的含义。
2.
能够掌握连加、连减、加减混合运算的顺序并正确计算
。
3.
通过自主探索、合作交流,提高解决问题的能力。
【
重难点
】
通过观察上下车的情境,体会连加、连减、加减混合的含义。
一个活动房
街上往来忙
停停又走走
随时靠路旁
公交车
同学们猜一猜这个谜语。
猜谜语
同学们,你知道图中的小朋友们在做什么吗?
你们乘过车吗?每当汽车到一个站时,就会有上车、下车的人。今天这节课我们一起学习新知识:乘车。
(乘车)
=
+
+
2
3
2
5
7
=
+
+
2
2
3
4
7
现在车上有多少人?
=
—
—
8
1
4
7
3
=
—
—
8
4
1
4
3
现在车上有多少人?
=
+
—
9
1
5
10
5
=
—
+
9
5
1
4
5
现在车上有多少人?
4 + 3 + ( ) = ( )
?
1
8
先摆一摆,再填数。
?
9
个苹果
=
9
-
2
-
4
3
分苹果。
3
5
10
+
=
2
+
数一数,填一填。
说一说,算一算。
2
1
6
-
=
9
-
一共有几小熊?
=
+
+
5
2
1
7
8
10 - 8 + 5 =
4 + 2 +
3
=
10 - 7 - 3 =
10
-
8
+
4
=
6
-
3 +
5
=
3
+
5
-
6
=
7
+
1
-
3
=
6
-
3
+
7
=
抢答题,看谁答的又快又准确。
7
9
0
6
8
2
5
10
一共有几根?
=
+
+
2
4
3
6
9
一共有几个人?
=
+
+
3
3
3
6
9
说一说,算一算。
2
3
3
-
=
8
-
1
、这节课我们学习并理解连加、连减、加减的混合运算的含义。
2
、学习了连加、连减、加减混合运算的顺序并正确计算。
练一练。
(
1
)图中有
2
条黑金鱼,
8
条红金鱼
。
(
2
)原来有
8
条红金鱼,游走了
3
条,又来了
2
条黑金鱼,现在有几条金鱼?
3
2
7
+
=
8
-
算一算。
5
+
2
-
3
=
7
-
2
-
3
=
4
+
1
+
5
=
8
-
3
+
4
=
7
4
5
2
5
10
9
5
连一连。
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