三年级上册数学教案-5 倍的认识7｜人教版 3页

‎ 教 案 设 计 总节数 课题 ‎ 倍的认识 课型 新授 课时 ‎1‎ 时间 ‎ 年 月 日 主备人 教 学 目 标 ‎1、学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。‎ ‎2、体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力。‎ ‎3、在具体情境中感受数学在生活中的应用。‎ 重点 ‎  在操作活动中建立倍的概念 难点 ‎ 能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍 课前准备 教师 PPT课件 学生 课课清 绿色、红色圆片 教 学 过 程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、创设情境，生成问题 课件出示花儿情境图 看！老师给大家带来了几种颜色的花？‎ 仔细数一数它们分别有几朵？‎ 师板书：蓝花有2朵 ‎ 红花有6朵 三种 蓝花有2朵，红花有6朵，黄花有12朵 体验圈一圈的操作活动 二、探索交流，解决问题 ‎ 黄花有12朵 根据它们的数量，你能发现每两种花之间有什么关系吗？‎ 这节课我们就来研究一种新的关系“倍”‎ 板书课题：倍的认识 ‎1、研究蓝花和红花 师：首先我们来研究蓝花和红花。同学们来看蓝花有几朵？‎ 师：红花有几朵?‎ 师：如果我们把2朵蓝花看作1份，那么6朵红花里有这样的几份呢？‎ 蓝花有2朵，红花有3个2朵，我们就说红花的朵数是蓝花的3倍。‎ 师：你能随着老师一起说一说吗？‎ ‎2.研究蓝花和黄花 蓝花有2朵，黄花有6个2朵，黄花的朵数就是蓝花朵数的几倍？‎ 蓝花比红花少4朵。‎ 蓝花和红花一共有8朵。‎ ‎……‎ 生：2朵。‎ 生：6朵。‎ 生：3份 生：因为蓝花有2朵，红花有3个2朵，所以红花的朵数是蓝花的3倍。‎ 生：6份 体验圈一圈、摆一摆的操作活动，经历倍的概念的形成过程，培养学生的观察和动手能力。‎ 三、巩固应用，内化提高 四、回顾整理，反思提升 3. 研究红花和黄花 ‎1、圈一圈，填一填 师：花儿的数量之间有倍数关系，苹果和梨的数量之间是不是也有倍数关系呢？‎ ‎ （出示苹果、梨图1、2）‎ ‎2、摆一摆 以游戏闯关的形式依次出现 3、 说一说 森林运动会 出示泡泡水的配方 红花有6朵，黄花有2个6朵，黄花的朵数是红花的2倍。‎ 按要求摆圆片 按要求画一画 看图片 说一说 找出日常生活中和倍有关的事物 让学生在观察、操作、体验中对倍数产生认识， ‎ 让学生加深对倍的认识，从而使学生达到巩固提高的效果 学以致用 板 书 设 计 ‎ ‎ ‎ 倍的认识 ‎ 2朵 1份 ‎ 6朵 3份 3倍 ‎ 12朵 6份 6倍