2021年部编版三年级语文下册《三衢道中》课件 (3) 12页

《三衢道中》 1 难点名称：借助注释和插图了解诗句的意思，想象画 面，说出诗中描绘的景象 三年级-下册-第一单元 目录 CONTENTS 2 导入 知识讲解 课堂练习 小节 导入 3 同学们，山间的初夏是怎样的呢？我 们一起来学习古诗——《三衢道中》。 曾几（1085-1166），字吉 甫，自号茶山居士。南宋诗人。 其诗风格清淡，词意明白，语言 流爽轻快，著有《茶山集》。 导入 4 题解 诗人曾几在游浙江衢州三衢山时写的诗。 三衢道中 浙江衢州，境 内有三衢山。 路上。 导入 5 借助注释和插图了解诗句的意思， 想象画面，说出诗中描绘的景象。 难点突破 知识讲解 6 梅子/黄时/日日晴， 小溪/泛尽/却山行。 写出行时 间：夏季。 写天晴，也是写 诗人的愉快心情。 到了小溪的尽头， 又换走山路。 一“溪”、一“山”、一“泛”、一“行”， 不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。 知识讲解 7 梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的 好天气。乘小舟沿着小溪而行，走到了小 溪的尽头，再改走山路继续前行。 一起解诗意 知识讲解 8 绿阴/不减/来时路， 添得/黄鹂/四五声。 游山归来的路，绿荫那美好的 景象仍然不减登山时的浓郁。 路边绿林中又增添了几 声悦耳的黄鹂的鸣叫声， 为三衢山道中增添了无 穷的生机和意趣。 树荫。 知识讲解 9 山路上苍翠的树，与来的时候一样浓 密，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，比 来时更增添了些幽趣。 一起解诗意 知识讲解 10 正当诗人有些失望的时候，却看到树上黄鹂 的美丽，听到其叫声，于是情不自禁地吟出了下 面两句诗。齐读后两句。用关联词语填写后两句。 （ ）绿阴不减来时路， （ ）添得黄鹂四五声。 不但 而且 有声有色 静中有动 课堂练习 难点巩固 11 《三衢道中》是一首纪行诗，写了诗人行于 三衢山道中的_________，表现了诗人________ 的心情。 见闻感受 愉悦 小结 12