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- 2021-11-19 发布
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18
富饶的西沙群岛
部编人教版小学语文三年级上册
第二课时
引入新课
风
景
优
美
物产丰富
请你说一说“风景优美，物产丰富”的意思，然后说一说这句话在课文中是什么句子？起到什么作用？
这是课文的中心句。这句话概括地写了西沙群岛的富饶、美丽，直接点明那里是个可爱的地方。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
我会读
2
、这句话讲明了西沙群岛所处的位置。
“
南海
的西北部
”是指西沙群岛的位置。
1
、请你有感情地朗读句子，说一说你对这句话的理解？
西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。
我会理解
请你看图片说一说你对“五光十色，瑰丽无比”的理解！
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。
浅绿
我会看图理解句子
1
、有感情地读句子。
2
、看图说一说你对句子的理解。
3
、看图背诵这段话！
因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
山崖
峡谷
颜色深
颜色浅
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我会说话
西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
说话练习：
1
、因为
__________,
所以
___________
。
2
、
____________
，是因为
__________
课文讲解
自学提示：
读一读：
请你默读课文第
3
、
4
自然段 。
想一想：
你都看到了什么景物？它们各有什么特点？
画一画：
用直线画出景物的名称，圈出能概括景物特点
的词
。
读一读：
把你最喜欢的句子有感情的读一读。
课文讲解
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
请你说说划红线的句子的意思，然后用“有的
……
有的
……
”说句子。
课文讲解
海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。
课文讲解
有感情朗读： 大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。
看图后请说一说“威武”的意思是什么？
课文讲解
鱼群
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
带问题朗读：
1
、有表情地朗读所划线的句子。
2
、看图想一想“一半是水，一半是鱼”的意思并说出来。
课文讲解
有的全身布满彩色的条纹
看图情景朗诵并自己描述图景。
课文讲解
看图情景朗诵并自己描述图景，仿说一种鱼。
有的头上长着一簇红缨
课文讲解
1
、看图情景朗诵。
3
、同学们读句子想象后提出问题解答。
2
、说出你对这句话的理解。
有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇。
2
、请你仿照这句话说出一种你喜欢的小动物。
课文讲解
1
、看图情景朗读后用自己的语言描述。
有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。
课文讲解
你能用“有的
……
有的
……
有的
……
有的
……”
这样的句式说一段有关鱼活动的情景！
同桌合作学习
3
、
4
、
5
自然段：
1.
与同桌一起读一读这三个自然段。
2.
海底、海岛上都有些什么 ？圈画景物，找出特点。
3.
在小组内有感情地读一读你喜欢的部分。
看情景画面朗读！
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
请用“西沙群岛也是
( )
天下”展开想象仿说一段话。
请你说一说西沙群岛，必将“变得更加美丽，更加富饶”的意思。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生活的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，必将变得更加美丽，更加富饶。
西沙群岛风景优美，物产丰富。
总述
——
分述
——
海面
五光十色 瑰丽无比
海底
珊瑚 海参 大龙虾 鱼
海岛
鸟的天下
总述
——
西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
你喜欢干什么？任选一项：
1
、背诵你最喜欢的段落。
2
、给爸爸妈妈当导游
，介
绍西沙群岛的美景。
3
、收集西沙群岛的图
片或
资料，做份手抄报。
我回家也想查一查有关西沙群岛的资料，了解鸟类的活动场景然后写一段有关动物的短文
！
西沙群岛上栖息着鸟类
40
多种，常见的有鲣鸟、乌燕鸥、黑枕燕鸥、大凤头燕鸥和暗缘乡眼等。在整个树林的上层及其上空，海鸟成千上万终日盘旋飞翔，千鸣万啭，自成奇观，素称“鸟的天堂”。
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