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- 2021-11-20 发布
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会表达
会交流
会记录
会实验
会观察
四年级上册 科学
物
质在水中是怎样溶解的
化学品名: 高锰酸钾
它是一种化学药品,人们常用它消毒和防腐
高锰酸钾有一定的腐蚀性。它的浓溶液或固体,
易
刺激皮肤、
污染皮肤致黑色
1.
小组
分工合作
。
2.
实验
要
快速、安全
地
进行。
3.
完成
实验记录
表
。
(
注意
:
1
、取高锰酸钾时
要用药勺取
;
2
、轻轻放入杯中
几粒
高锰酸钾即可;
3
、高锰酸钾放入杯中后
盖上药盒盖子
,再观察。)
实验要求:
高锰酸钾的溶解
实验步骤:
1、静
静观察高锰酸钾进入水中的状态
并填写表格。
2、用
玻璃棒充分
搅拌
(
不能碰到杯底和
杯壁哦
),仔细观察搅拌后高锰酸钾的状态。
3、继续观察水和高锰酸钾的变化
,
并
完成
表格
。
我是观察小能手
高锰酸钾
进入水中
的状态
搅拌后
高锰酸钾的状态
高锰酸钾
水溶液的状态
高锰酸钾在水中的溶解过程记录表
像紫色的丝条垂入水中,并逐渐向周围扩散。
颗粒逐渐消失
整杯水呈均匀的紫色,看不到颗粒,无沉淀
高锰酸钾在水中溶解了吗?你的理由是什么?
想一想它与食盐在水中的溶解有什么相同和不同?
面粉、沙、
食盐、高锰酸钾在水中的状态
面粉
沙
食盐
高锰酸钾
能否看见颗粒
分布是否均匀
是否有沉淀出现
能否用过滤的方法分离
是否溶解
那物质溶解以后有什么共同特点吗?与不溶解对比有什么不同呢?
1.
小组
分工合作
。
2.
实验要
安静、
快速、安全
地
进行。
3.
将观察结果填写在
实
验记录
表
中。
4
、把自己的观察记录与小组同学进行比较,并讨论怎样描述物质的溶解过程,溶解有什么共同特点,然后修正自己的记录。
实验要求:
面粉、沙、食盐、高锰酸钾在水中的状态记录
面粉
沙
食盐
高锰酸钾
能否看见颗粒
分布是否均匀
是否有沉淀出现
能否用过滤的方法分离
是否溶解
能
否
有
能
不溶解
否
是
无
不能
溶解
否
是
无
不能
溶解
能
否
有
能
不溶解
物质溶解以后有什么共同特点么?
谁来说一说物质是否在水中溶解了,怎样观察和区别呢?
溶
解
的特征
没有沉淀
不能用过滤方法分离
在水中
均匀
分布
在水中化成肉眼看不到微粒
食盐、沙、面粉在水中溶解么?
作业
根
据你的生活经验,除了食盐、高锰酸钾、糖等固体能溶解在水中,还有哪些物质能溶解在水中呢?
请小组长整理好仪器,交还给老师。
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