教科版三年级下册科学《磁铁的两极》课件 (3) 28页

磁铁的两极 A D EB C 磁铁的部位 所挂物体的 个数： （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 我们的发现： A D EB C 温 馨 提 示 1.每次只实验一个点，完成后再测试另 一个点，以免曲别针相互干扰。 2.曲别针要轻拿轻放 3.及时计数并记录 A B C D E 第一组 第二组 第三组 第四组 第五组 第六组 第七组 两个磁极相互靠近时 有时—— 有时—— 第一组 第二组 第三组 第四组 相互吸引 相互排斥 C D D C D C A B A B B A B A C D 因为我们给磁铁标注的 字母是随意的，没有统 一的标准。 为什么我们出现了不同的实验结果？ 东 南 西 北 教室方位认识： 悬挂的方法： 把条形磁铁悬挂起来，让 它能够在水平方向自由转 动。 观察静止下来的位置，反 复多做几次。。 一个能够自由转动的磁铁，静止时， 我们的发现 一个磁极指南，称作——— 一个磁极指北，称作——— 南极 北极 “北方" 的英文读法为"North" 所以N代表“北" “南方" 的英文读法为"South" 所以S代表“南" 一个能够自由转动的磁铁，静止时， 我们的发现 一个磁极指南，称作——— 一个磁极指北，称作——— 南极 北极 用字母_____表示; 用字母____表示 "S" "N" 400多年前，有一位热爱科学，喜欢探 究的英国医生吉尔伯特认为，地球本身 就是一块巨大的有磁性的物体，也有南 北两极，所以能与指南针的两极相互作 用，使指南针总是指向南北方向。 随着地磁测量技术的发展，后来人们终 于证实了他的大胆猜想，证明地球确实 是个大磁体，并且找到了地球的两个磁 极分别在地球的北极和南极附近。 磁极的相互作用 我们把两个相同的磁极叫 同极 不相同的磁极叫异极 磁悬浮列车 我们的发现： 当两块磁铁相互靠近时 吸引 同极相互_______排斥 异极相互___ 磁悬浮列车 • 磁悬浮列车的底部与专用轨道上都安 装有用特殊材料和方法制成的有超强磁力 的磁体，并让相同的磁极相对，磁悬浮列 车就是利用相同磁极相互排斥的磁力悬浮 起来的。 由于磁悬浮列车不接触轨道，极大地 避免了行驶中的震动和摩擦，行驶起来又 快又稳，最高速度可达每小时500千米以上。