教科版四年级上册科学课件-《物质在水中是怎样溶解的 》 (15) 15页

一、填空题 1. 把沙放入水中发现沙 ( ) 。 2. 取少量食盐放在水中，食盐会 ( ) 。 3. 我们想把水中的杂质分离出来，可以采取 ( ) 的方法。 二、连线题 木块 塑料 食盐 陶瓷 白糖 味精 溶解于水 不溶解于水 不会溶解 溶解 过滤 课前复习 2. 物质在水中是怎样溶解的 食盐在水中溶解了！ 食盐在水中是怎么溶解呢？你能看到吗？ 复习旧知 食盐在水中的状态 搅拌 想不想亲眼看看物质溶解的过程？ 为了更加清楚的看看物质的溶解过程 这节课给大家找了一位朋友 —— 它能实现大家的愿望 它的名字叫 …… 高锰酸钾 化学品名： 高锰酸钾 特征： 深紫色细长斜方柱状结晶，带蓝色的金 属光泽。 作用： 可以用做 消毒剂 和 漂白剂 。 危害： 吸入后可引起呼吸道损害。溅落眼睛 内，刺激结膜，重者致灼伤。刺激皮肤。浓溶 液或结晶对皮肤有腐蚀性，对组织有刺激性易污染皮肤致黑色。 因此不能用手直接接触，要用小匙来取。 一、高锰酸钾的溶解 请观察桌子纸片上的物质 --- 它就是高锰酸钾。 想一想：高锰酸钾颗粒放多点好还是 放少点好？ 实验器材： 烧杯、水、玻璃棒、高锰酸钾、小勺 高锰酸钾的溶解 实验操作： 在一个装水的烧杯内，先接 100 毫升水，再轻轻地放入几小粒高锰酸钾，先静观高锰酸钾在水中的分散现象，然后用玻璃棒轻轻搅拌一下水，继续观察水和高锰酸钾的变化。 注意观察： 高锰酸钾的变化 水的变化 完成记录表 1 高锰酸钾进入水中时的状态 搅拌后高锰酸钾的状态 高锰酸钾水溶液的状态 表 1 物质在水中是怎样溶解的记录表 逐渐沉入水中慢慢分散 快速均匀地分散在水中 均匀的，稳定的，不会 自行沉降。 这是一个什么过程？ 高锰酸钾在水里的溶解，是动态过程。 颗粒 从看得见到看不见（肉眼） 颜色 从无色到紫色，且由浓变淡 分布 从分布不均匀到分布均匀 高锰酸钾溶液 食盐溶液 面粉和水的混合物 沙和水的混合物 二、不同物质在水中的溶解 为了更加清楚地观察到不同物质在水中的状态，我们选择了面粉、沙、食盐和高锰酸钾做进一步的观察。比较他们在水中有什么相同与不同，将观察结果用铅笔填写在记录 表 2 中。 面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看见颗粒 分布是否均匀 是否有沉淀出现 能否用过滤的方法分离 是否溶解 表 2 面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表 能 否 有 能 否 能 否 有 能 否 否 是 否 否 是 否 是 否 否 是 我们可以总结出： 溶解 是指物质 地、 地 分散在水中，不会自行 ， 也不能用 的方法把溶液中的 物质分离出来。 均匀 稳定 沉 降 过 滤 一．选择题。   (1) 下列关于“沙不能溶解”的说法，错误的是 ( ) 。     A ．在水中有沙颗粒的沉淀     B ．沙能被过滤出来     C ．沙均匀地分布在水中   (2) 在高锰酸钾刚刚放入水中的时候， ( ) 的地方高锰酸钾最多。     A ．透明    B ．深紫色    C ．淡紫色   (3)(     ) 在水中搅拌后，需要比较长的时间才能沉淀下来。     A ．沙    B ．食盐      C ．面粉   (4) 食盐在水中充分溶解后， (      ) 的说法是正确的。     A ．水面最咸    B ．中间最咸    C ．各个地方都一样咸   (5) 把少量的 (      ) 放入水中充分搅拌后，我们还能看到颗粒。 A ．沙    B ．食盐    C ．高锰酸钾 二、填空 1. 溶解 ：是指物质 、 分散在水中，不 会 也不能用 的方法把溶液中的物质分离出来。 均匀地 稳定地 自行沉降， 过滤 C B C C A 课堂作业 （总结）拓展延伸： 1 、这节课我们学习了什么内容？ 2 、通过这节课的学习，你能正确地表述溶解吗？ 3 、找一找身边那些物质在水中能溶解，那些物质在水中不能溶解。 一、填空题 1. 高锰酸钾是一种化学药品，常常被用来 ( ) 和 ( ) 。 2. 不能用 ( ) 的方法把溶解到水中的食盐分离出来。 3. 将适量的白糖、酒精、面粉和食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿， 观察到 ( ) 会沉淀， ( ) 、 ( ) 会溶解， ( ) 会分解 成两层。 二、简答题 1. 高锰酸钾在水中溶解后的溶液有哪些特征？ 2. 分别写出几种能在水中溶解的物质和不能在水中溶解的物质。 消毒 防腐 过滤 面粉 白糖 酒精 食用油 答：均匀分布，不会沉淀。 答：溶于水的有：食盐、白糖、味精、高锰酸钾。 不溶于水的有：石头、沙子、木头、塑料等。 我会做