部编版语文四年级（上）第三单元达标测试卷1（含答案） 8页

部编版语文四年级（上）第三单元达标测试卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(34 分)‎ 1. 填写同音字。(6 分)‎ mù yuán xì lín 日(‎ ‎) ( )分 缝( )‎ 来(‎ ‎)‎ 夜(‎ ‎) ( )因 ‎( )曲 树(‎ ‎)‎ 羡(‎ ‎) ( )助 关( )‎ ‎(‎ ‎)居 2. 用横线画出词语中的错别字并改正。(6 分)‎ 习提(‎ ‎) 刀峰(‎ ‎) 浪废(‎ ‎)‎ 站领(‎ ‎) 钧匀(‎ ‎) 选泽(‎ ‎)‎ 3. 看拼音写词语。(10 分)‎ 4. 形近字组词。(3 分)‎ 须（ ）‎ 虎（‎ ‎）‎ 址（‎ ‎）‎ 顺（ ）‎ ‎5．选词填空。(6 分)‎ 虑（‎ ‎）‎ 扯（‎ ‎）‎ 继续 连续 陆续 (1) 雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居( )飞到窝边送去祝贺。‎ 8 / 8‎ (1) 不大一会儿，它又进去( )工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。‎ (2) 我( )在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。‎ 均匀 平均 匀称 (3) 这姑娘身段( )，皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。(5)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么( )，没有重叠起来的，‎ 也不留一点儿空隙。‎ ‎(6)三个人分六个苹果，( )一人两个苹果。‎ 6. 按要求写句子。(3 分)‎ (1) 当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写句子)‎ (2) 蟋蟀钻到土底下干活。(扩句，至少两处)‎ (3) 雪花比梅花洁白些。梅花比雪花要香得多。(用关联词将两句话合并为一句话)‎ 二、综合展示厅(6 分)‎ 7. 假如在这次观察日记评比中，你获得了一等奖，有人向你祝贺。请根据不同角色写出合适的祝贺语。‎ (1) 爸爸妈妈会说： ‎ (2) 同学会说： ‎ 8 / 8‎ (1) 老师会说： ‎ 三、课本直通车(8 分)‎ 6. 将句子补充完整。(4 分)‎ (1) ‎，把扇丢。‎ (2) 八月里来雁门开， 。‎ (3) 可怜九月初三夜， 。‎ (4) 假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是 了。‎ 7. 在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。(4 分) (1)从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任 何事物都有长处和短处。( )‎ ‎(2)蟋蟀盖房子大多选择在春天，因为那时天气温暖。( ) (3)《蟋蟀的住宅》的作者是法国的法布尔。( )‎ ‎(4)蟋蟀决不去碰门口那丛草，是因为它要让那丛草掩藏自己的住宅， 使住宅不容易被发现。( )‎ 四、阅读检测台(27 分)‎ ‎(一)题西林壁 ‎ ，‎ ‎ 。‎ ‎ ，‎ 8 / 8‎ ‎ 。‎ 6. 默写《题西林壁》。(4 分)‎ 7. ‎《题西林壁》是苏轼在游 时题在 墙壁上的一首诗。(2 分)‎ 8. ‎． 本诗的诗人苏轼， 字 ， 号 ，‎ ‎ 朝人，是“唐宋八大家”之一。(3 分)‎ 9. ‎《题西林壁》这首诗告诉我们： ‎ ‎ 。“ ， ‎ ‎ ” 这两句诗让我想起一句俗语： ‎ ‎ 。(4 分)‎ ‎(二)松鼠(节选)‎ ‎①松鼠不爱下水。有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就 ‎ (蛰伏 潜伏)不动。它们是十分 (警觉 警惕)的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠 (轻松 轻快)极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被惹恼了，它还会发出一种很不高兴的 8 / 8‎ 叫声。‎ ‎②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片， (错乱 错杂)着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。‎ ‎③松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛， 身上总是光光溜溜、干干净净的。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。‎ 6. 在文中横线处选择恰当的词语填空。(4 分)‎ 7. 请分别指出①②两段文字说明的主要内容。(6 分)‎ 第①段： ‎ 第②段： ‎ 8. 用简洁的语言概括第③段的内容。(2 分)‎ 9. 文中写松鼠的搭窝过程，运用了什么样的说明顺序？找出语言标志。(2 分)‎ 8 / 8‎ 五、习作百花园(25 分)‎ 6. 题目：我爱 ‎ 要求：A.把题目补充完整。‎ B．选择一种事物，抓住特点写下来，并展开合理的想象。‎ 8 / 8‎ 第三单元达标检测卷 一、1.暮 缘 隙 临幕 原 戏 林 慕 援 系 邻 2. 提 题 峰 锋 废 费 站 占 钧 均 泽 择 3. 吟诗 输赢 住宅 专心 优良 卫生 占据 娇嫩 叶柄 8 / 8‎ 谨慎 必须 4. 示例：‎ 顺利 ‎‎ 老虎 地址 考虑 扯断 8 / 8‎ ‎5．(1)陆续 (2)继续 (3)连续 ‎(4)匀称 (5)均匀 (6)平均 ‎6．(1)示例：一排排杨树在向我们招手。‎ (2) 示例：聪明的蟋蟀飞快地钻到土底下干活。‎ (3) 虽然雪花比梅花洁白些，但是梅花比雪花要香得多。‎ 二、7.示例：(1)孩子，祝贺你！我们为你感到骄傲。‎ (2) ‎××，祝贺你得了奖，我以后要向你学习，认真观察，好好学习。‎ (3) ‎××，祝贺你，老师真替你感到高兴，希望你以后继续努力， 更上一层楼。‎ 三、8.(1)立了秋 (2)雁儿脚上带霜来(3)露似真珠月似弓 (4)伟大的工程9．(1)√ (2)× (3)√ (4)√‎ 四、(一)10.横看成岭侧成峰 远近高低各不同 8 / 8‎ 不识庐山真面目 只缘身在此山中 ‎11．庐山 西林寺 12.子瞻 东坡居士 宋 ‎13．想要对某个事物有全面的、符合实际的认识，就必须站在客观的立场上 不识庐山真面目 只缘身在此山中 当局者迷，旁观者清 ‎(二)14.蛰伏 警觉 轻快 错杂 15. 第①段：横渡溪流的方法、警觉性高、动作敏捷、叫声特点。第②段：窝址的选择、搭窝的方法、窝口的特点。‎ 16. 交代了松鼠的生理特征及实用价值。‎ 17. 时间顺序。“先……再……然后……”。‎ 五、18.思路点拨：选择的事物可以是动物，也可以是植物。要分析事物的特点，可以是样子与众不同的地方，也可以是习性方面的特色。写时要展开想象，适当加点自己的感受或体会。 例文略。‎ 8 / 8‎