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- 2021-11-20 发布
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不懂就要问
会认
13
个生字
,掌握多音字
“
挨
”
。
学习目标
1
2
通过对重点语句逐段的讲解,指导学生理解课文内容,体会孙中山“不懂就要问”的认真学习的精神。
3
培养遇到问题要积极面对,敢于质疑,不懂就要问的意识。
孙中山
(1866—1925),名
文
,字载之,号日新,化名
中山樵
,常以中山为名。生于广东省香山县,中国近代民族民主主义革命的开拓者,中国民主革命伟大先行者,中华民国和中国国民党缔造者,
三民主义
的倡导者,创立《五权宪法》。他首举彻底反封建的旗帜,“起共和而终二千年帝制”。1940年,国民政府通令全国,尊称其为“
中华民国国父
”。
著有《建国方略》《建国大纲》《三民主义》等。
知识链接
会认的字
生字学习
多音字
挨
背
ái:挨饿 挨板子
āi:挨近 挨家挨户
圈
bèi:后背 背井离乡
bēi:背包 背黑锅
quān:圈点
juān:圈猪 圈鸡
juàn:圈养 牛圈
词语学习
词语理解
照例:
日夜不停。
造句:
春节照例放假三天。
糊里糊涂:
认识模糊,不明事理。或解释为内容混乱的,也形容思想处于模糊不清的状态。
造句:
总是糊里糊涂的是办不好事情的。
摇头晃脑:
形容自得其乐或自以为是的样子。
造句:
企鹅摇头晃脑地朝我们走来。
霎时:
霎时间。
造句:
流星从天空中划过,霎时就消失了。
近义词
照例
——
(
照常
) 练习
——
(
训练
)
流利
——
(
流畅
) 稀里糊涂
——
(
糊里糊涂
)
摇头晃脑
——
(
摇头摆尾
) 霎时
——
(
瞬间
)
鸦雀无声
——
(
万籁俱寂
) 道理
——
(
原理
)
一字不漏
——
(
疏而不漏
) 详细
——
(
详尽
)
认真
——
(
仔细
) 清楚
——
(
明白
)
反义词
流利
——
(
结巴
) 稀里糊涂
——
(
明明白白
)
详细
——
(
粗略
)
摇头晃脑
——
(
正襟危坐
)
认真
——
(
草率
)
鸦雀无声
——
(
人声鼎沸
)
一字不漏
——
(
漏洞百出
)
词语辨析
照例 照常
相同点:
都有“按照惯例或常规”的意思。
不同点:
“照例”侧重于指动作行为按照惯例、常情、成规进行,多用于书面语;“照常”侧重于指动作行为按照平时正常情况进行,并不因条件的变化而改变,口语和书面语都可以用。
运用示例:
1.今天是星期一,我( )早早起床去学校上课。
2. 今天和昨天一样,一切( )。
照例
照常
初步感知全文的基础上,说说课文的主要内容。
整体感知
这篇课文记叙的是孙中山小时候在私塾里读书,为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
课文解读
1.
仔细默读课文,思考:你从什么地方可以看出孙中山勤学好问?
孙中山笑了笑,说:“学问学问,不懂就要问。为了弄清楚道理,就是挨打也值得。”
2.
“照例”“流利”“壮着胆子”等词语说明了什么?
说明孙中山读书认真,学业完成得极为出色,表达了他不满足已有的成绩,有进一步要求理解课文意思的愿望。
3.
当孙中山提出问题后,同学们的反应是什么?为什么会有这样的变化?从中可以体会到什么?
同学们的反应是“正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声”。
“吓呆”“鸦雀无声”说明先生平时很严厉,也反衬出孙中山提问是一件很大胆的事情。
老师开始的态度是:发怒、不满,从“拿着戒尺”“厉声”可以看出。在孙中山一字不漏地背诵课文之后,老师的态度变为详细地讲解。
之所以有这种变化,是被孙中山对知识的渴求的感动。
4.
当孙中山提出问题后,先生的态度前后有什么变化?为什么会有这样的变化?从中可以体会到什么?
对老师和同学的反应的描写,属于侧面描写。
作用是:突出了孙中山对待学习的认真、执著的态度。
5.
当孙中山提出问题后,对先生和同学的反应属于什么描写?有什么作用?
6.
向先生提出问题为什么还要挨打呢?而今天的老师为什么却鼓励学生提问呢?
孙中山的学习环境是私塾封闭式的封建教育,老师只是一味地讲,学生就只是听,被动接受。
现在的教育方式则是学生与老师一起探讨学习,老师更希望让学生自己去发现问题和解决问题。这样能够更好地掌握知识。
7.
孙中山在那种棍棒教育下敢于提问,你有体会到什么?
可以体会到孙中山当时就有宁愿挨打也要弄清道理、勤学好问的可贵精神。
关于不懂就问的名言
不学不成,不问不知。
——[汉]王充
敏而好学,不耻下问。
——[春秋]孔子
读书好问,一问不得,不妨再问。
——[清]郑燮
(xiè)
有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——〔俄〕普列汉诺(
nuò)
夫
拓展延伸
在过去,老师只教学生背诵课文,从不讲解课文里面的意思,也不提倡学生发言,因此很多时候,我们读了课文之后的想法是否全面、正确并不清楚。而现在,我们的课堂鼓励大家积极发言,积极思考,与同学们和老师进行交流。因此,希望大家在平时的学习中,积极思考,积极发言,做到不懂就要问。
课堂小结
结构图示
私塾读书
死记硬背
敢于提问 虚心请教
不懂就要问
刻苦学习
勤学好问
谢谢
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