三年级数学上册教案-1秒的认识-人教版 (11) 2页

课题名称秒的认识教学目标建立1秒及1分（60）秒时间观念难点析重点分析秒的认识这部分知识是学生初次接触。现实生活虽然经常出现，但学生们很少注意到它的存在，一般都说几时几分。重难点分析现实生活虽然经常出现，但学生们很少注意到它的存在，一般都说几时几分。教学方法自主学习、合作探究教学环节教学过程导入计量比较短的时间，常用比分更小的时间单位——秒。你知道吗？你知道生活中哪些地方要用到时间单位秒？1、出示新年钟声敲响时倒计时10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0过年了的场景。2、出示红绿灯显示的时间。3、出示拨打电话的时间。4、出示100赛跑和神七火箭发射的场景。5、认识电子表表示时间36秒。知识讲解（难点突破）一、秒的认识1、认识钟表上的新朋友秒针。2、你知道生活中哪些地方要用到时间单位秒？（又细又长，走得最快）。3、让学生构建认知秒针走1个小格是1秒，秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒，秒针共走过3大格，也就是15小格。是15秒。二、秒和分的关系三、秒针走1圈，分针走1小格1、请你注意一下，秒针走1圈，分针怎么走？（秒针走1圈，分针走1小格，1分钟=60秒）。2、试一试1分钟能做什么呢？（1）、能踢25个毽子。（2）、能画一个小朋友。（3）、能从1楼走到3楼。（4）、能从1写到20.3、感受一下:一秒钟能做什么呢？（1）、猎豹是陆地上跑的最快的动物，每秒可跑30米。（2）、蜂鸟每1秒约振翅55次。（3）电脑每秒钟可进行3万亿次计算。（4）小汽车每秒可行55米。（5）喷气式飞机每秒可飞行500米。（6）人造卫星每秒。 （1）可飞行8000米。1、认知听，感受10秒和15秒闹钟有多长时间。四、巩固练习1、填写合适的时间单位。P63、1。（1）、小朋友大约每天睡9（）。（2）、小朋友系红领巾大约20（）。（3）、电饭煲做米饭大约25（）。2、小小裁判员。前不久红星小学举行了运动会，小刚、小强、小明是50米短跑的前三名。姓名小刚小强小明成绩/秒1087老师想请你们来当小小裁判员，评判一下谁是冠军，并说说你的理由。课堂练习（难点巩固）四、巩固练习1、填写合适的时间单位。P63、1。（1）、小朋友大约每天睡9（）。（2）、小朋友系红领巾大约20（）。（3）、电饭煲做米饭大约25（）。3、小小裁判员。前不久红星小学举行了运动会，小刚、小强、小明是50米短跑的前三名。姓名小刚小强小明成绩/秒1087老师想请你们来当小小裁判员，评判一下谁是冠军，并说说你的理由。小结通过此活动，我们知道：同学们，我们的时间虽然有限，但是我们可以创造无限的奇迹。我们懂得了时间的珍贵性，我们就要学会做时间的主人！