四年级上册科学课件-1热空气和冷空气 15页

苏教版四年级科学上册课件热空气和冷空气 一、热空气 实验一：感觉热空气的特点问题：在火焰的上方、旁边感受下，是什么感觉？ 实践是检验真理的唯一标准。——马克思 实验二：证明热空气是向上流动做法：把纸蛇放在方座支架上方。问题1：请仔细观察，有什么现象？问题2：当加入蜡烛后，又会发生什么情况？ 提问：实验说明了什么？结论：热空气具有上升的特点。 科学在线：孔明灯相传在1700年前三国时期，诸葛亮用竹篾扎了一盏纸灯，在灯的下面燃着一团松脂，灯便浮升起来，悬在空中，用它来传递作战信息。探究热空气的应用： 科学在线：热气球200多年前，法国的蒙特哥尔菲兄弟制成了热气球，载人升上了天空，这是人类历史上第一次完成的自由飞行。现在，人们利用热气球进行气象观测。 实验三：制作热气球准备：1.孔明灯灯纸2.一块蜡3.装蜡的铁盘或铁盒 分工：四人一个小组，两个人负责拿上方的纸，一个人稳住下面的圈，一个人负责点火。流程：1.把点燃的蜡放进铁盒或铁碟，把铁盒或铁碟放在气球下面。（火种尽量放在中间）2.等到热空气使气球里膨胀时，上面的同学可以试着放手，拿圈的同学也可以放手。（若放手时，灯歪了，要及时扶正，以免碰到火种）。实验三：制作热气球 1、放之前检查孔明灯是否有破损，发现有破损，请用纸粘好。2、在蜡燃烧开始到孔明灯升空前，组员要相互帮忙，且注意火的位置和自己的安全。3、不能在市区范围内燃放带明火的孔明灯。4、注意课堂纪律。注意 这节课研究了什么？你有什么收获？全课总结 谢谢大家，再见！