四年级上册语文课件-第二单元《7 呼风唤雨的世纪》（共31张PPT）部编版 31页

第二单元第7课呼风唤雨的世纪人教版语文四年级上册 学习目标1.会认“换、技、获”等12个生字，会写“换、纪、技”等13个字，掌握“呼风唤雨、世纪、技术”等17个词语。2.初读课文，整体感知课文内容；学习生字词，交流感受；质疑问难。3.读熟、读懂课文，理解课文主要内容，了解文章的写法。 第一课时 导入新知今天，我们就来学习一篇介绍说明20世纪一百年时间内科学技术发展变化的文章。 呼风唤雨：原指神仙道士的法力，使刮风下雨。现比喻能够支配自然或左右某种局面。课文中借指20世纪是一个创造奇迹的神话般的世纪。1.理解词语呼风唤雨的世纪，是谁来呼风唤雨？自主学习 区别“发现”与“发明”。举例说明，哪些是“发现”，哪些是“发明”。2.分组讨论发现：已经存在于世界，由于某种原因而突然察觉。发明：原本没有，经过创造性的活动才产生出来。 共同点：“发现”“发明”都有觉察出来的意思。不同点：“发现”指经过研究、探索，看到或找到前人没有看到的事物或规律。“发明”指创造出新的事物或方法。 3.自主学习生字赖làigēng耕 潜qián舶bó哲zhé书写的时候，注意它们的笔画。 4.检查自学情况，认读生字，学会组词lài依赖gēng农耕bó船舶zhé哲学 第二课时 1.全文是围绕哪一自然段来写的？勾出中心段，齐读。第1自然段细读课文 2.读第二自然段，找出关键词。人类靠现代科技呼风唤雨 3.自读第三自然段，回忆历史。“千里眼”“顺风耳”指的是什么？说明了什么？这是神话故事中的两个神仙：一个能看千里之外的东西，一个能听很远很远的声音。过去用千里眼、顺风耳寄托愿望。 4.理解“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这是岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句。这两句用春景比方塞外的雪景，用梨花盛开比喻压满树枝的白雪。在本课文中不再是比喻白雪和雪景，而是比喻20世纪的科学技术成就来的快来的多。 5.默读第4自然段，勾画出现代科学技术的发展，并归纳出来。登上月球潜入深海洞察天体探索奥秘电视电话因特网飞机火车远洋船 6.齐读第5自然段，归纳总结。回顾历程：科学创造神话；美化生活；展望未来：科技创造奇迹；改善生活。 1.想想自己家里都有哪些科技产品。2.科学技术给我们带来了哪些舒适和方便？3.人们的精神生活、物质生活有哪些改善？联系实际，讨论感受 百亿√核√呼风唤雨世纪日益改善物质联系课堂练习 1.齐读全文，感受“呼风唤雨”的世纪。2.通过今天的学习，你最大的收获是什么？3.20世纪已经过去，21世纪属于我们。同学们，你们将怎样畅想未来。归纳总结 1.练笔，仿照课文，以“未来”为关键词写一写。2.绘画：科幻画3.办小报：科技之光课后作业 再见