三年级下册数学教案-1 商中间、末尾有0的除法 ︳青岛版 (7) 3页

商中间、末尾有0的除法练习课教学内容商中间、末尾有0的除法练习，教材第26-28页练习五。教学目标1．熟练掌握商中间、末尾有0除法的计算方法，能正确计算商中间、末尾有0的除法笔算。2．培养学生笔算除法的计算能力，养成良好的书写及计算的习惯。3．感受数学与生活的联系，能够应运所学知识解决生活中的简单实际问题。教学重点掌握商末尾是0的除法的笔算方法，会正确计算。教学难点学生经历三位数除以一位数商中间、末尾是0的除法笔算方法的探索及题目编写过程。教学过程一、创设情景激发兴趣复习商末尾有0的除法计算步骤，激发进入智慧大闯关的热情。二、快乐练习巩固提升智慧大闯关：第一关：1.听清楚，算仔细。（听算，只写出得数。）0÷4＝0÷7＝0÷1＝0×9=0÷1500+4＝0÷5＝5-1＝0+8=0÷1000（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）（）智慧大闯关：第二关：2.考眼力，看分明。（不计算，判断商是几位数）864÷4=492÷4=415÷5=693÷8=商是（）位数商是（）位数商是（）位数商是（）位数智慧大闯关：第三关：3.细思考,辨对错。(1)在除法里，余数必须比除数小。(　　)(2)被除数末尾有0，商的末尾一定有0。(　　)(3)0除以任何不是0的数结果都等于0。（） 智慧大闯关：第四关：4.算与验，我都行。（计算下面各题并验算。）360÷3＝　　　　　　　370÷3＝564÷7＝智慧大闯关：第五关：5、快乐游戏：小组合作，共同完成（一）游戏规则：(1)从0~9的数字卡片中任意抽出4张。(2)同桌共同编写三位数除以一位数的式子： ÷(3)小组内根据商的特点分类，完成后举手。商是两位数商中间有0商末尾有0（二）同桌合作共同编写。（三）小组汇报展示。（四）互相评价，提高认知。（五）质疑：被除数有0，商一定有0吗？智慧大闯关：第六关：6、活学活用，我真行！1.完成课本27页第9题要求：（1）独立完成，做在课本上。（2）写横式、单位，答，书写要规范。（3）竖式在草稿写。2.完成课本26页第2题要求：（1）思考：半价票怎样算？。（2）写横式、竖式、单位，答，书写要规范。三、集思广益，快乐提升完成课本28页第12题要求：（1）小组讨论后，独立做在练习纸上。（2）写横式、单位，答，书写要规范。四、归纳小结，分享收获通过这节课的练习，同学们你觉得自己有哪些收获呢？ 给自己和同学做个评价吧！填写评价表：三、我的收获1.自我评价：通过本节课的练习，我对除数是一位数的除法计算方法：非常熟练（）熟练（）一般（）有待加强（）2.同桌评价：通过本节课的练习，我的同桌对除数是一位数的除法计算方法：非常熟练（）熟练（）一般（）有待加强（）3.教师评价：通过本节课的练习，我的同桌对除数是一位数的除法计算方法：非常熟练（）熟练（）一般（）有待加强（）六、布置作业，课后延伸数学书第28页练习五，第13、14题。