三年级上册语文 第二单元知识梳理卷（人教部编版，含答案） 7页

三年级上册第二单元知识梳理卷一、用“√”标出加点字正确的读音。石径（jìnjìng）赠礼（zēngzèng）残忍（cánchán）棕色（zōngzhōng）脚印（yìnyìng）水洼（wāwá）钥匙（shishí）辽阔（niáoliáo）缤纷（bīnbīng）喇叭（lǎnǎ）抖动（dǒudòu）歌吟（yínyíng）二、看拼音，写词语。hánlěngshuāngxuějūhuāsòngbié（）（）（）（）jīngyíngyuànqiángpáilièguīzé（）（）（）（）yánliàoxiānzihǎowénfēngshōu（）（）（）（）jūnzishuǐníchídàodòngkǒu（）（）（）（）三、读一读，认一认，再组词。径（）霜（）赠（）经（）箱（）增（）挑（）铺（）规（）桃（）捕（）观（）迟（）油（）飘（）达（）抽（）漂（） 四、写出下列词语的近义词或反义词。[来源:学*科*网]1.写出下列词语的近义词。增添——（）　　温柔——（）　炎热——（）　告诉——（）　叮咛——（）凉爽——（）　振动——（）　丰收——（）　辽阔——（）　潮湿——（）　湿漉漉——（）　五彩缤纷——（）2.写出下列词语的反义词。明朗——（）　潮湿——（）　凌乱——（）　增添——（）　愉快——（）　　温柔——（）　炎热——（）　凉爽——（）　道别——（）　丰收——（）　辽阔——（）　匆匆——（）[来源:学|科|网Z|X|X|K]五、先把下面的词语补充完整，再选词填空。秋高（）（）天（）云（）（）（）习习（）（）知秋（）（）飘香层林（）（）五谷（）（）（）（）累累（）华（）实1.今年风调雨顺，又是一个的好年景。2.秋天到了，果园里，一派丰收的景象。六、选择正确的词语填在横线上。1.我们学校的学生已经由八百（增添增加）到了一千。2.返青的垂柳为池塘（增添增加）了些许诗意。3.他乐于助人，待人和善，胸襟（辽阔广阔）。4.骏马奔驰在（辽阔广阔）的草原上。 七、默写古诗，并写出作者及朝代。1.山行，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，。2.赠刘景文荷尽已无擎雨盖，。，最是橙黄橘绿时。3.夜书所见萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。，。八、重点句子理解。1.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……作者发挥神奇的想象，表面是写，实则是“我”的心在，自然流露出了“我”的快乐，以及对自然美景的之情。2.水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……这一句写出了,运用了的修辞手法,形象地展现了水泥道的多彩与可爱,令人难以忘怀。 3.你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。句中把银杏的叶子比喻成,生动形象地把银杏叶子的表现了出来。九、理解课文内容填空。1.《山行》一诗描绘了一幅由、石径、、人家和霜叶构成的山林秋色图，表达了诗人对之情。《赠刘景文》一诗中通过对荷枯、菊残、橙黄、橘绿的描写，突出了傲霜凌寒的气概，表达了诗人对友人的之情。《夜书所见》中诗人通过对秋风落叶、小孩、篱笆下的灯火的描写，抒发了自己在秋天里的情感。2.《铺满金色巴掌的水泥道》描写了经过一夜风雨第二天放晴时，水泥道上粘上了一片片金色的,抒发了作者对、对之情。3.《秋天的雨》以为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个的秋天，表达了作者对秋天的之情。4.《听听，秋的声音》中，作者抓住里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天的,赞美了秋天。十、阅读课文片段，完成练习。（一）铺满金色巴掌的水泥道(节选)我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！[来源:学_科_网] 1.文中“两只棕红色的小鸟”指的是______。2.读第一自然段，能体会到作者______的心情。把最能体现作者这种心情的句子画上“　　”。3.读第二自然段，能感受到作者的心情是()A.依依不舍B.迫不及待C.高兴愉悦4.“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！你在上学或放学的路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。[来源:学#科#网]（二）秋天的雨（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。1.结合选文内容写出“五彩缤纷”一词的意思：_________________。与它意思相近的四字词语是________________。2.选文中画“”的句子运用了_________这一修辞手法。3.在选文中用“”画出一个比喻句，句子把比作，我也能用相同的修辞手法写句子：。4.秋天的雨带来了哪些颜色？ 5.选文是从（）来写秋天的雨的。A.秋天的动物B.秋天的温柔C.秋天的颜色D.秋天的气味参考答案一、jìngzèngcánzōngyìnwāshiliáobīnlǎdǒuyín二、寒冷霜雪菊花送别晶莹院墙排列规则颜料仙子好闻丰收君子水泥迟到洞口三、路径经过下霜木箱赠送增加挑战桃花铺床捕食规定观看迟到到达奶油抽空飘动漂流四、1.增加温和酷热告知叮嘱清凉抖动收获广阔湿润湿淋淋五光十色2.阴沉干燥整洁减少悲伤粗暴寒冷闷热重逢歉收狭窄缓慢五、气爽高淡秋风一叶金桂尽染丰登果实春秋1.五谷丰登2.果实累累六、1.增加2.增添3.广阔4.辽阔七、1.唐·杜牧远上寒山石径斜霜叶红于二月花2.宋·苏轼残菊犹有傲霜枝一年好景君须记3.宋·叶绍翁知有儿童挑促织夜深篱落一灯明八、1.雨靴像小鸟在树丛间蹦跳、歌唱蹦跳、歌唱热爱2.水泥道的美丽比喻 3.一把把小扇子形状九、1.寒山白云秋天的热爱菊花敬佩捉蟋蟀思念家乡2.梧桐树落叶的美丽景色生活自然的热爱3.秋雨美丽、丰收、欢乐喜爱和赞美[来源:Z&xx&k.Com]4.秋天生机与活力十、（一）、1.我穿的小雨靴2.愉快你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……3.A4.示例：我在放学的时候，发现街道两边的大树真美。一棵棵大树挺立在街道两旁，像威武的战士！碧绿的叶子在阳光的照射下闪闪发亮。（二）、1.形容色彩繁多而艳丽。五颜六色2.拟人3.金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。田野海洋天上的月亮就像一个银色的大圆盘。4.黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红色、淡黄色、雪白色……5.C