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- 2021-11-20 发布
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16
金色的草地
一、读拼音
,
写词语
。
二、给多音字组词
。
三、选字组词。
查
察
1
.(
查
)
找
观
(
察
)
(
查
)
收
(
察
)
觉
钓 钩
2
.(
钩
)
子
(
钓
)
鱼
垂
(
钓
)
鱼
(
钩
)
趣 取
3
.(
取
)
出
有
(
趣
)
收
(
取
)
(
趣
)
味
四、选词填空
。
1
.
春天
,
万物复苏
,
百花
(
盛开
)
。
2
.
花朵就像手掌
,
可以
(
张开
)
、合上。
3
.
多么
(
可爱
)
的蒲公英啊
!
4
.
那是我最
(
喜爱
)
的一盆花。
五、按要求完成句子练习
。
(1)
句中两个
“
多么
”
体现了
“
我
”
对蒲公英的
喜爱
之情。
(2)
我会用加点的词写句子。
示例
:
多么清新的空气
!
多么美丽的景色
!
2
.
它和我们一起睡觉
,
和我们一起起床。
(1)“
它
”
指的是
蒲公英
。
(2)
这句话把
“
它
”
当作
人
来写。我会用这种修辞手法描写早晨的太阳。
示例
:
清晨
,
太阳公公高高兴兴地跳出了山头。
六、课内阅读我最棒。
有一天
,
我起得很早去钓鱼
,
发现草地并不是金色的
,
而是绿色的。中午回家的时候
,
我看见草地是金色的。傍晚的时候
,
草地又变绿了。这是为什么呢
?
我来到草地上
,
仔细观察
,
发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来
,
蒲公英的花就像我们的手掌
,
可以张开、合上。花朵张开时
,
花瓣是金色的
,
草地也是金色的
;
花朵合拢时
,
金色的花瓣被包住了
,
草地就变成绿色的了。
1
.
用
“
”
画出这段话中的比喻句。这个比喻句把
蒲公英的花
比作
我们的手掌
。
2
.
草地为什么会变色
?
请用
“
”
在文中画出来。
3
.
这一段是按照早、
中
、
晚
的时间顺序
,
描写草地颜色由绿色到
金色
,
又到
绿色
变化的过程。由此可见
,
解开草地
“
颜色变化
”
规律之谜
,
关键在于小作者进行了
细心观察
。
4
.
你的身边有没有这么有意思的地方或者东西呢
?
写下来和同学交流一下。
提示
:
能写出自己的观察和发现即可
。