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- 2021-11-20 发布
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课前激励语:
认真听讲,独立思考。
努力学
习,展现自我。
23
带刺的朋友
(第二课时)
人
口
手
勤
努
奋
力
学习目标:
1.
正确、流利、有感情地朗读课文,能找出描写刺猬偷枣的内容,体会语言的生动。
2.
能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头,用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。
3.
初步体会“那个东西”“那个家伙”“小东西”等不同称呼中蕴含的情感。
学习目标
:
1.
正确、流利、有感情地朗读课文,能找出描写刺猬偷枣的内容,体会语言的生动。
2.
能以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头,用自己的话讲述刺猬偷枣的过程。
3.
初步体会“那个东西”“那个家伙”“小东西”等不同称呼中蕴含的情感。
枣
馋
缓
测
监
恍
悟
逐
扎
聪
讶
摘枣子我最棒
:
这篇课文主要写了一只
(
)的(
)的故事。
请同学们快速默读课文,找一找哪句话表达了作者对小刺猬的赞美之情。
用
(
波浪线
)划出来。
学:(我学习,我快乐)
我暗暗钦佩:聪明的小东西,偷枣的本事可真高明啊!
研:(我学习,我快乐)
爬上树杈
用力摇树
径直掉下
归拢散枣
就地打滚
扎枣在背
驮枣逃跑
思考
:
小刺猬是如何偷枣的?体会它的高明。
(快速朗读课文
2-10
自然段, 用“○”圈出相关动词)
展:(我展示,我快乐)
要求:大声朗读课文。
思考:目睹了刺猬“偷枣”过程,“我”的心理有什么变化?
那个东西
一定没有发现我在监视它。
我还没弄清楚是怎么回事,树上
那个家伙
就噗的一声掉下来了。
我暗暗钦佩:聪明的
小东西
,偷枣的本事可真高明啊!
那个东西 那个家伙 小东西
之情
喜爱
感情变化:
不喜欢
喜欢
平淡
亲近
喜欢
按照课文内容,用恰当的动词填空。
那个东西停住了脚,兴许是在
用力( )吧。
红枣
噼里啪啦地( )了
一地。把散落的红枣
逐个( )到
一起,然后就地打了一个滚
儿。它( )满
背的红枣,
向着
墙角的水沟眼儿,急火火
地( )去了……
练:(我练习,我快乐)
摇晃
落
归拢
驮着
跑
拓展延伸:
口语训练:
要求:以:
“
小刺猬偷枣的本领真高明
”
为开头,用自己的话讲讲刺猬是怎么偷枣的。
聪明
的小东西,偷枣的本事可真高明啊!
首先它
,
然后
,
接着
,
最后
。
爬、摇、
掉下、归拢、
打滚、扎、
驮、跑
作业超市:
1.
积累关于刺猬的歇后语。
狐狸吃刺猬
---
无从下手
刺猬的脑袋
---
不是好剃的头
老刺猬下山
----
一骨碌
2.
搜集含有身体部位的四字成语。
3.
选做题:这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》,原文除了写刺猬偷枣,还写了小刺猬一家的很多故事,有兴趣的同学找来读读并分享给大家。