三年级上册数学课件-7 17页

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  • 2021-11-20 发布

三年级上册数学课件-7

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周长 一、观察图形,理解周长含义 讨论:这个图形有周长吗? 问题:什么样的图形才能找到它的周长? 封闭图形 一周的长度,是它的周长。 ( 1 ) ( 2 ) ( 3 ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 ) 辨一辨: 下面哪些图形有周长,哪些没有,为什么? 小组合作: 1 ,每位学生准备了直尺、绳子,请大家根据需要选择合适的测量工具量出它们的周长。 2 ,小组 4 人每人选择 1 个不同的图形进行测量,完成后选一名代表汇报测量方法。 4cm 4cm 2cm 2cm 4+4+2+2 =12(cm) 3cm 2cm 3+3+2+2 =10(cm) 2cm 2×4=8(cm) 用绳子直接沿着它的边绕一圈,再用尺子量出绳子的长度。绳子的长度就是心形的周长。 化曲为直 两个小蚂蚁围着各自的图形爬了一圈,都说自己爬的长度 最长,为此吵的不可开交,可是谁也不能说服谁,你能运用今天的知识帮帮它们吗? 下面两个图形的周长一样吗? 下面两个图形的周长一样吗? 周长相等。 下图的长方形分成两个部分,哪个部分的 周长长? 你能找到被分成的两个部分的周长吗? 三、巩固练习 (三)下图的长方形分成两个部分,哪个部分的 周长长? 三、巩固练习 两部分周长都相等。 2. 给楼梯铺上地毯,需要地毯的长度是( )。 2. 给楼梯铺上地毯,需要地毯的长度是( )。 2 米 3 米 2 + 3 = 5 (米) 谢 谢