三年级下册语文课件-第14课《蜜蜂》第一课时｜部编版(共31张PPT) 31页

部编版 语文 三年级 下册 你对蜜蜂了解多少？ 法国有个昆虫学家叫法布尔，他对蜜蜂进行了大 量的研究，下面就让我们去看看她笔下的蜜蜂吧! 法布尔(1823~1915)：他是法国著名的昆 虫学家、动物行为学家、作家，被世人称为 “昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”。他 童年时代就迷上了大自然中的花草虫鸟。后 来靠自学获得了自然科学硕士、博士学位。 一种群居性的昆虫，它们群居在蜂巢中，在这个大家庭中有 蜂王、雄蜂、工蜂，每个蜂群中都有一只蜂王，数百只雄蜂和数 以万计工蜂。在蜂群中蜂王、雄蜂、工蜂，分工明确、各司其职： 雄蜂负责交配，蜂王负责产卵，工蜂则负责抚育小蜜蜂、筑巢、 采集食物、保卫蜂巢安全等。蜜蜂对人类和自然界都是很大的贡 献。蜂蜜、蜂王浆、花粉等是天然营养食品，对调节人体机能有 一定的作用；蜜蜂对自然界的贡献是为植物传播花粉。 自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长 句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？ 我会读 陌 力概大 gài 阻 zǔ 括 包 kuò 准确无 误 wù 沿途 tú mò 超常 chāo 逆 nì 风 生 读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。 阻力（ zǔ zhǔ ） 超长（ cāo chāo ） 检查（ chá cá ） 蜜蜂（ fēng fēn ） 易错音 √ √ √ √ 误 概 逆 途 超 括 陌 阻 运用：两小儿争辩“太阳什么时候离人最近”，让孔子 评理，孔子也不能分辨出谁对谁错来。 同音易混字 辨 biàn 辩 字义：分别，分析。 组词：（辨析）（分辨）（明辨是非） 字义：说明是非或争论真假。 组词：（争辩）（辩论）（能言善辩） 读一读下面的句子，看看你有什么发现。 二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散， 好像在寻找回家的方向。 多音字 . 闷 mēn mèn （闷热） （愁闷） 读一读： 据说今天要下雨，接下来就凉爽了，你不用 为闷热的天气而闷闷不乐了。.. 注意加点字的 读音！ 如何默读课文 默读时要集中注意力，不出声，不指读，一边默 读，一边思考，可以动手画出重点的词语和句子。初 次默读，想想课文讲了一件什么事。再次默读，带着 问题思考，深入领会词句的意思，弄清课文的脉络。 指名朗读课文，听评朗读效果。 1.课文生字、多音字读音是否正确。 2.朗读是否做到正确、流利。 3.是否能读好长句子。 默读课文，思考：法布尔要做什么实验？ 蜂 辨 途 阻 跨 括 检 查 确 蜜 误 陌 我会写 u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 左右结构 蜜 括 确检 上下结构 蜂 误 途 跨 半包围结构 查 辨 阻 陌 左中右结构上中下结构 结构：上中下 组词：蜜蜂 口腹蜜剑   部首：宀 蜜 mì 笔画：十四 上中下 3部分同宽。 撇略长伸。 卧钩 写在横中 线上。 结构：左右 组词：蜜蜂 蜂拥而上   部首：虫 蜂 fēng 笔画：十三 右上折文 要写得舒展。 中间的横略短， 竖为悬针竖。 右下3横 间距均匀， 长短不等。 结构：左中右 组词：辨认 明辨是非   部首：辛 辨 biàn 笔画：十六 左部“辛” 最后的竖变 竖撇。 中部点撇要紧 缩，撇长，起笔在 竖中线上。 右部“辛” 最后的竖为 悬针竖。 易错提示：左边 的“辛”最后一 笔是撇哦！ 结构：左右 组词：阻力 阻挡   部首：阝 笔画：七 “阝” 要窄长。 “且”字里 边是两短横。 阻 zǔ 结构：左右 组词：跨进 跨过   部首：足 跨 kuà 笔画：十三 左部 “ロ”略小， 下面最后一 笔是提。 “亏”两横长短不等， 上横悬空，下横横中线下 起笔，收笔于横中线。 右部 “夸”起笔 稍高，撇捺 略舒展。 结构：左右 组词：包括 总括   部首：扌 笔画：九 下边“口”字扁小。 “舌” 字稍宽，首 撇短平。 括 kuò 结构：左右 组词：检查 检测   部首：木 笔画：十一 “人”字 稍扁，下有 一短横，末 横稍长。 检 jiǎn 左窄右宽。 结构：上下 组词：检查 查验   部首：木 笔画：九 最下横要 长，平直有力。 “木” 字 要扁一些，撇 捺舒展。 查 chá 结构：左右 组词：正确 确实   部首：石 笔画：十二 “角”字 略窄，里边是 两横一竖。 左小右大。确 què 结构：左右 组词：误解 误伤   部首：讠 笔画：九 “天”字扁 宽，下横要长， 撇和捺舒展。 “口” 字扁小。 误 wù 结构：半包围 组词：沿途 老马识途   部首：辶 途 tú 笔画：十 左下 包右上。 “辶”的横折折 撇较小，捺长而平， 托住“余”。 “余”写 得不宜过大， 结构要紧凑。 结构：左右 组词：陌生 阡陌   部首：阝 笔画：八 “百” 字上横 位置比左边稍低， 要长，短撇靠左。 陌 mò 1.在生字本上练习书写，师生评价。 写一写 3.对照下面的词语，同桌互批，纠正错字。 蜜蜂 辨认 阻力 跨步 包括 检查 沿途  陌生 听说 能力 将近 迷失 尽管 记 忆 本能 准确 无误 确实  2.听写生字、词语。 填一填。 这篇课文通过写法布尔为了了解蜜蜂是否有 的能力，通过试验，得知蜜蜂的这个能力不是 靠超常的记忆力，而是靠 。 课堂小结 一种无法解释的本能 辨认方向