部编版三年级上册语文《 胡萝卜先生的长胡子》课件 (10) 41页

13* 胡萝卜先生的长胡子 1. 会认 “ 萝、卜 ” 等 5 个生字，理解生词。 2. 流利、通顺、有感情地朗读课文，弄懂胡萝卜先生的胡子的用途。 3. 能够边学习边预测下文。 学习目标 1. 自由读，要求读准字音，读通句子。 2. 和同桌合作读，注意读出感情。 3. 默读，标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 萝卜 近视 沾 湿 刮胡子 牢固 发 愁 晾 衣服 继续 营养 放风筝 luó bo chóu shì zh ā n guā láo zheng yíng jì xù liàng 尿布 遗漏 ni à o lòu 字词学习 听老师范读课文，思考胡萝卜先生的长胡子的用途有哪些。 整体感知 读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？ 课文讲解 读下面的故事，一边读一边想：接下来可能会发生什么？ 课文讲解 胡 萝卜 先生常常为胡子发 愁 ，因为他有浓密的胡子，必须每天刮。 想一想，胡萝卜先生的胡子可能给他带来了哪些不便，让他常常发愁？ 示例： 1. 吃饭时，不小心吃到胡子； 2. 刷牙时，牙膏弄得到处都是； 3. 看书时，胡子遮住视线。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这跟胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子 沾 到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！ 有了果酱这么好的营养品，漏刮的那根胡子会怎么样呢？ 可能会越长越长，而且长得飞快。 于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这跟胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 胡萝卜先生的胡子长了这么长了，会发生什么有趣的事呢？ 提示：可能会不小心绊倒人，也有可能被悄悄剪掉一截当绳子用。 在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。 男孩儿的风筝线短了，你可以帮他想想办法吗？ 提示：他可以借一段胡萝卜先生的胡子，用来当绳子放风筝。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 “ 这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。 ” 小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。 遇到了谁 用胡萝卜先生的胡子干嘛 放风筝的男孩 放风筝 想一想，男孩儿剪胡萝卜先生的胡子时，会有怎样的对话呢？ 小男孩：胡萝卜先生，请问您可以借我一节您的胡子吗？我的风筝线太短了。 胡萝卜先生：当然没问题，你需要多长？你自己剪吧！ 小男孩：太好了，谢谢您，胡萝卜先生。这样我的风筝就可以飞过屋顶了。 胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。 大家能帮鸟太太找到晾小鸟的尿布的绳子吗？ 提示：鸟太太可以向胡萝卜先生借一截胡子，用来晾小鸟的尿布。 胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。 …… 遇到了谁 用胡萝卜先生的胡子干嘛 放风筝的男孩 放风筝 鸟太太 做晾衣绳 猜一猜，接下来胡萝卜先生还会碰到谁？会用胡萝卜先生的胡子做什么？ 胡萝卜先生的胡子可真有用呀！ 结构梳理 胡萝卜先生的胡子 小男孩 放风筝 鸟太太 晾尿布 …… 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！ 读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么。 课后习题 躲猫猫大王 夏洛的网 帽子的秘密 团圆 小灵通漫游未来 柔软的阳光 提示： 《躲猫猫大王》可能讲的是一个不会躲猫猫的孩子慢慢变得很会躲猫猫的故事，也可能讲的是一个非常会躲猫猫的孩子从没被抓住过的故事。 《夏洛的网》中的夏洛可能是一只蜘蛛，各个故事可能述说了夏洛是怎样用自己织的网帮助朋友的。 《帽子的秘密》可能是讲的一个关于帽子的故事。 《柔软的阳光》可能是讲万物在阳光下生长，大家生活得很快乐的故事。 《团圆》可能是讲一家人在特殊的节日里团圆的故事。 《小灵通漫游未来》可能是讲一个叫小灵通的孩子在一个特殊的时间不小心穿越到未来世界的故事。