三年级上册数学习题课件－第5单元 第2招 巧添运算符号　冀教版(共11张PPT) 11页

第 2 招 巧添运算符号 在下面式子中适当的地方添上两个“－”、一个“＋”和一个“ ( 　 )” ，使等式成立。 我们先在组成的数中找最接近 100 的三位数，是 123 。 将这六个数字组成三个两位数，即 45 、 67 、 89 ， 并用“＋”“－”相连： 45 ＋ 67 － 89 ＝ 23 。 经典例题 　 1 　 2 　 3 　 4 　 5 　 6 　 7 　 8 　 9 ＝ 100 规范解答： 　 1 　 2 　 3 　 4 　 5 　 6 　 7 　 8 　 9 ＝ 100 － ＋ － ( ) 1 3 6 7 提示 ： 点击 进入题组训练 从等式的结果入手用倒推法分析 先凑成接近结果的数再调整 改变运算符号 2 4 5 1 ．给下面的算式添上“＋”“－”“ ×”“÷” 或“ ( 　 )” ，使等式成立。 7 　 7 　 7 　 7 ＝ 0 　　　 7 　 7 　 7 　 7 ＝ 1 7 　 7 　 7 　 7 ＝ 2 7 　 7 　 7 　 7 ＝ 3 从等式的结果入手用倒推法分析 技 巧 1 从等式的结果入手，推想哪些算式能得到这个结果，然后进行调整 　 ( ＋ ＋ )÷ ÷ － ÷ ( 答案不唯一 ) ÷( × ÷ ) ( 答案不唯一 ) ÷ ＋ ÷ 2 ．给下面的算式添上“＋”“－”“ ×”“÷” 或“ ( 　 )” ，组成 3 个不同的算式，使得数都等于 2 。 4 　　 4 　　 4 　　 4 ＝ 2 4 　　 4 　　 4 　　 4 ＝ 2 4 　　 4 　　 4 　　 4 ＝ 2 ÷ ＋ ÷ × ÷ ( ＋ ) － ( ＋ )÷ 先凑成接近结果的数再调整 技 巧 2 3 ．在下面式子中适当的地方添上加号，使等式成立。 8 　 8 　 8 　 8 　 8 　 8 　 8 　 8 ＝ 1000 先凑出一个比较接近 1000 的数，它是 888 ， 而 888 ＋ 88 ＝ 976 ，此时用了五个 8 ， 剩下的三个 8 应凑出 1000 － 976 ＝ 24 ，把这三个 8 相加 ＋ ＋ ＋ ＋ ( 答案不唯一 ) 4 ．在下面式子中适当的地方添上“＋”或“－”，使等式成立。 (1)9 　 8 　 7 　 6 　 5 　 4 　 3 　 2 　 1 ＝ 21 (2)9 　 8 　 7 　 6 　 5 　 4 　 3 　 2 　 1 ＝ 23 可以先凑成 21 ，再调整，也可以先凑成接近 21 的数，再调整。 － ＋ － ＋ － － ＋　 ( 答案不唯一 ) 98 － 76 ＝ 22 接近 23 ，再把后面的各数进行调整。 － ＋ － ＋ － － 　 ( 答案不唯一 ) 5 ．用 7 个 6 组成 4 个数，再添上运算符号，使等式成立。 6 　 6 　 6 　 6 　 6 　 6 　 6 ＝ 600 先凑出一个比较接近 600 的数，它是 666 ，而 666 － 66 ＝ 600 剩下的两个 6 凑出 0 － ＋ － ( 答案不唯一 ) 改变运算符号 技 巧 3 6 ．在下面算式的 里填上和左边不同的运算符号，使等式成立。 (1)8 ＋ 2 ＋ 3 ＝ 8 2 3 (2)10 ＋ 2 ＋ 4 ＝ 10 2 4 (3)1 ＋ 2 ＋ 3 ＝ 1 2 3 × － × － × × 7 ．改变一个运算符号，使下面的等式成立。 1 ＋ 2 ＋ 3 ＋ 4 ＋ 5 ＋ 6 ＋ 7 ＋ 8 ＋ 9 ＝ 100 先凑出一个比较接近 100 的数，因为是改变一个运算符号，不能删减，所以 8×9 ＝ 72 1 ＋ 2 ＋ 3 ＋ 4 ＋ 5 ＋ 6 ＋ 7 ＋ 72 ＝ 100 ，成立。 1 ＋ 2 ＋ 3 ＋ 4 ＋ 5 ＋ 6 ＋ 7 ＋ 8×9 ＝ 100