四年级上册科学课件－4. 食物的消化 19页

小馒头的奇幻之旅 ——食物的消化 苏教版小学科学四年级上册第四单元第三课第一课时 同学们，你们吃过早餐了吗， 都吃了什么呢？ 食物中含有各种我们人体所需 要的营养，能使我们的身体健 康地长大。 吃进去的食物去哪 里了？它们经历了 什么？ 一天，我刚从热腾腾的蒸笼里醒来，就 被一双大手抓起，扔进黑乎乎的山洞， 在这里先遇到了像轧钢似的上下坚硬的 怪物，又被一条柔韧的大蛇翻搅的头晕 脑胀，然后咯噔一下掉进了万丈深渊； 刚躲过这一劫，又在黑漆漆的会变形挤 压的大洞里遇到了酸雨；后来钻进了一 条又长又窄的迷宫；走出迷宫又钻进死 胡同，幸亏及时改变方向；然后又与很 臭的东西混在一起，被推挤向前，最后 降落在一个白白的桶状大缸里…… 小馒头经历的几个 地点，你能猜测出 分别是身体的什么 部位吗？ 口腔 食道 胃 胃液 小肠 大肠 牙齿 舌 肛门 黑乎乎的山洞 像轧钢似的上下坚硬的怪物 一条柔韧的大蛇 万丈深渊 黑漆漆的会变形挤压的大洞 酸雨 又长又窄的迷宫 与很臭的东西混在一起 旅 行 地 点 故事 食物消化道 温馨提示： 1.食物经过消化器官的 顺序 2.消化器官在身体里的 位置 认领卡片 做什么： 肝脏 胰腺 口腔 食道 胃 小肠 大肠 肛门 口腔 特征：在人的头部。口 腔内有牙齿和舌，还有 能分泌唾液的唾液腺开 口。 作用：牙齿咀嚼食物， 舌搅拌食物，唾液初步 消化食物中的淀粉。 返回 食道 特征：是一根细长的管 子，它是食物从口腔到 达胃的通道。 作用：通过蠕动的方式 把食物送到胃里。食道 的蠕动使食物就像小皮 球装进袜子里似的，将 它们一团一团地送到胃 部。 返回 胃 特征：在人腹部上方偏左 的位置，像一个两端开口 的大口袋。 作用：暂时储存食物；有 发达的肌肉，能够挤压、 磨碎、搅拌食物；胃分泌 酸酸的胃液初步消化蛋白 质，使食物成为糊状。 返回 小肠 特征：大约长5-6米， 盘曲在人体的腹腔中部。 作用：进一步消化食物， 食物被转化成人体可以 吸收的养料，并被吸收 进入血液。 返回 大肠 特征：上端连着小肠， 下端是肛门。肛门是 粪便的出口。 作用：吸收食物残渣 中的水分，储存、排 泄食物残渣。 返回 肝和胰 特征：肝和胰是消化腺， 肝能分泌胆汁，胰能分泌 胰液。 作用：帮助消化食物。 返回 保持饮食好习惯， 疾病通通远离我~ 饮食卫生要注意，变质食物不要吃。 细嚼慢咽易消化，定时定量有节制。 三餐分配要合理，合理搭配不偏食。 饭后休息半小时，适当运动促消化。 专心吃饭肠胃好，心情愉快身体棒。