部编版四年级上册语文第四单元 习作、语文园地、快乐读书吧PPT教学课件 42页

同学们，假如给你一个机会，选择任意一个神话或者童话的世界，去和你最喜欢的人物度过一天，你会选择谁呢？你们会去哪里？会做些什么？ 新课导入 是去到神话世界 ， 和神通广大的孙悟空一起 斩妖除魔、匡扶正义呢 ？ 还是去童话世界 里，告诉 白雪公主不要 吃王后的毒 苹果，帮助她逃脱 呢？ 或是邀请他们来到你的生活中，陪你度过一天呢？ 让我们展开无尽 的想象 ，走进 神话和童话的世界 ，和 这些故事人物 共处一天。想象一下，你们将会发生什么故事？ 我和 过一天 习 作 我们看过很多神话和童话，里面的人物各有特点。你喜欢哪些人物？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？会去哪里？会做些什么？会发生什么故事？赶快写一写吧！ 习 作 内 容 认真想一想自己最喜欢神话或者童话里的哪个人物。 习 作 指 导 （ 1 ）选择人物 葫芦娃 哪吒 嫦娥 普罗米修斯 神笔马良 白雪公主 海的女儿 稻草人 快乐王子 勇敢的小裁缝 （ 2 ）发挥想象，创编故事 充分发挥想象力，想一想如果你和自己喜欢的人物在一起过上一天，你们会去哪里，会做些什么，会发生什么故事。 ①写清故事的起因、经过、结果。 你会和谁度过一天？你们会去哪里？会做什么？故事的起因、经过、结果是怎样的？ ②抓住人物特长，展现有趣的一面。 神话或童话人物往往具有自己的特点、本领，创编故事时应抓住他们的特点来设置情节，也可结合自己的生活，展现有趣的一面。 如何创编精彩的故事呢？ （ 3 ）说一说，改一改 和小组同学交流自己的想法，完成习作，然后听听同学的意见，认真修改，最后誊写清楚。 图解课文 神通广大 无所不能 出神入化 机智勇敢 斩妖除魔 三头六臂 火眼金睛 腾云驾雾 好 词 日积月累 好开头 ◆ 一天晚上，孙悟空来到我家，要带我游天宫，可把我乐坏了。 ◆ 刚看过 《 格林童话 》 这部名著，我被其中的白雪公主深深吸引，幻想着能去她的世界，想着想着，视线模糊起来 …… 好 句段 ◆ 他的头发黄黄的，长着一双火眼金睛，一对尖尖的耳朵，高高的个头。他穿着一条虎皮裙，手里拿着一根金箍棒。 ◆ 突然，它听见兔巴哥在洞里唱道：“我正在舒舒服服地洗澡，但是上方有只笨秃鹫在等着我。” 秃鹫被激怒了，气得怒火中烧，掉转脑袋“嗖”地一声钻入了兔洞，只听“咚”的一声，秃鹫被兔巴哥一脚踹到半空，摔了个半死。等到回过神来，兔巴哥早逃走了。 佳 作 引 路 我和嫦娥过一天 阳光从窗外射进来，把屋里照得暖烘烘的。我睁开眼，望了望四周：云朵做的门，雨滴和雷电穿成的门帘，成千上万片雪花合成的衣柜，缕缕彩霞粘成的窗户 …… “吱 ——” 门被推开了，一位头戴桂花，身穿白色裙子的仙女走了进来。她来到我的面前，说：“小姑娘，你好。我是嫦娥，我想邀请你去我的宫殿做客。”我心中一喜：天啦，我终于可以参观嫦娥的寝宫了！ 出了门，随着嫦娥仙女踩上祥云，我们来到一个比北京鸟巢还大数十倍的宫殿前。环顾四周，我看到一只十分漂亮的玉兔正趴在一棵桂花树旁。“小姑娘，你如果喜欢这只玉兔的话，就送你好了。”嫦娥仙子笑眯眯地说。“真的吗？ ……” 我话还没说完，玉兔就跑了过来，依偎在我的脚边。“姑娘，现在我带你去看荷花池。”我有点兴奋，天上的荷花池会是什么样的呢？ 想着想着，只见嫦娥仙子的手一挥，一池美丽的荷花便出现在我的眼前。在深绿色的荷叶的衬托下，荷花显得非常娇艳，碧蓝的池水闪着耀眼的光芒。“嫦娥仙子，这池荷花可真美！”“很高兴你能喜欢。”嫦娥微笑着说。 就这样我们一连逛了好几个地方，嫦娥仙子担心我太累，便备好点心，换上舞裙，打算让我一边欣赏舞蹈，一边品尝广寒宫的美食。 美好的时光总是短暂的。尽管我对广寒宫还流连忘返，天渐渐黑了，我不得不离开。嫦娥挥了挥衣袖，与我辞别，便把我送回了人间。我多想与嫦娥多待几天，驱赶她的孤单与寂寞啊！ 小作者充分发挥了自己的想象力，通过精练的语言，写出了自己和嫦娥在一起时所发生的故事。习作开篇描绘了仙境的美，结尾处用深情的语言，表达了对嫦娥仙子的广寒宫的不舍与留恋。 名 师 点 评 语文园地四 交流平台 神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天 …… 让我赞叹不已。 神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、坚韧执着 …… 古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。 这次“交流平台”围绕读神话故事后的感想展开。通过书上三个学习伙伴的话，我们可以知道神话故事充满了神奇的想象，里面塑造了许多个性鲜明的人物，如精卫性情刚烈、坚韧执着。此外，神话故事还表达了古人对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。 识字加油站 huì 花卉 lěi 花蕾 méi 玫瑰 mò lì 茉莉 pǔ 花圃 牡丹 mǔ d ā n 海棠 t á ng ruǐ 花蕊 名师 讲解 这些词语都与花有关。“花圃”是指栽培花的地方，“花卉”是对花的总称， “花蕊”是花的一部分，“玫瑰、茉莉、牡丹、海棠”是不同种类的花的名称。可先理解这些词语的意思，再积累、运用。 我 会 认 huì 卉 ruǐ 蕊 méi 玫 mò 茉 pǔ 圃 牡 mǔ 棠 t á ng 莉 lì d ā n 丹 lěi 蕾 说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。 ◇ 腾云驾雾： 传说中指利用法术乘云雾飞行。 ◇ 上天入地： 升上天空，钻入地下。形容本领非常大。也形容决心大，竭尽全力去做。 ◇ 神机妙算： 惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观情势，决定策略。 ◇ 各显神通： 各自显示出高超的本领。 孙悟空、女娲 西游记 诸葛亮 八仙过海 词语段应用 ◇ 三头六臂： 比喻了不起的本领。 ◇ 神通广大： 原 是佛家语，指神奇的法术。法术广大无边，形容本领高强，无所不能。 ◇ 未卜先知： 卜 ：占卜，打卦，没有占卜便能事先知道，形容有预见。 ◇ 刀枪不入： 指身体强壮，能抵御刀枪等兵器的伤害。也比喻自有主见，能抗拒外界的干扰。 哪吒 孙悟空 诸葛亮 阿喀琉斯 轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火星，带到人间。 读下面的句子，感受想象的神奇。你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的想象吗？和同学交流。 女娲 先从各地捡来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。 名师 讲解 这些句子都选自神话故事，描写的内容都是虚构的、想象的，因而富有神奇色彩，可以多读一读，体会神话故事中神奇的想象。 1. 后羿感到这些太阳仍很焦热，又狠狠地射出第三支箭，这一箭射得很有力，一箭射落了四个太阳。 其他神话故事中让我感到神奇的想象： 2. 嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来，她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。 日积月累 嫦 娥 ［唐］李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。 注释 【 嫦娥 】 古代神话中的月中仙女。 【 云母屏风 】 以云母石制作的屏风。 【 长河 】 银河。 诗文大意： 云母屏风染上一层浓浓的烛影，银河逐渐斜落，启明星也已下沉。嫦娥想必悔恨当初偷吃不死药，如今独处碧海青天而夜夜寒心。 赏 析 这首诗题为“嫦娥”，实际上抒写的是处境孤寂的主人公对于环境的感受和心灵独白。本诗第一句描绘深夜的室内情况，第二句写室外景物，第三、四句写主人公展开想象。主人公由银河、晨星而想到月，由月想到月中仙子，再想到嫦娥奔月后的孤寂，结合自己独处孤室的情况，自然会有嫦娥后悔偷药奔月的想法。 快乐读书吧 很久很久以前 这次“快乐读书吧”旨在带我们走进神话的世界，感受远古世界的神奇和神话的魅力。神话是我们祖先对世界的许多问题的探索所给出的解释，它以口头讲述的方式代代相传。多读神话故事可以探求奥秘，获得新知。 神话故事书简介 　 《 中国古代神话 》 这本书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩（ ch ī ）尤的战争，帝喾（ k ù ）和舜，羿和嫦娥的故事，鲧（ g ǔ n ）和禹（ y ǔ ）治理洪水，远国异人，夏以后的传说等几个方面对支离破碎的中国神话作了最全面、完整、通俗的讲述。这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著。 　 《 希腊神话与英雄传说 》 一书是我国著名文学家郑振铎先生根据希腊悲剧编译而成，网罗全部的希腊神话与英雄传说，将这些故事介绍给广大中国读者是对西方文化了解的启蒙。这本著作不仅充满神秘色彩，而且文笔优美，故事奇丽，阅读时能享有极大的美感，且老少咸宜，可读性强。书中还附有西方名画插图若干，以飨（ xi ǎ n g ）读者。 感谢观看！