冀教三年级语文下册尝试DOC 4页

尝 试 教 学 目 标 重 难 点 参考教案 个人教案 ‎ 情境引入 ‎1．板书“尝试”,指名学生读。引导学生交流自己对尝试的理解。‎ ‎2．师：同学们，看到这个题目，你最想知道什么？‎ ‎（谁尝试，为什么尝试，尝试什么， 成功了没有）。‎ 展示目标 ‎ 伴随人生的不仅仅是成功，更多的往往是失败，在失败面前我们应该怎么办？学完课文我们就会找到答案。‎ 自读文本 ‎1：自由读课文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。‎ ‎2．生字要读准字音 ‎3．结合上下文理解文中词语。不能解决的标出来 ‎（“欧洲”、“苏格兰”、“布鲁塞”、“蜘蛛”等词语可以由老师做一下介绍。）‎ 重点理解： “顽强”、“寡不敌众”、“寂静”、“灰心丧气”、“疲倦”、“悲观”、“不甘心”、“鼓舞”等词语可以结合文中的具体语境来理解。因为这些词语都与文章重点 情境引入 授课时间 年 月 日 展示目标 自读文本 交流研讨 紧密相关。‎ 交流研讨 ‎1.交流字词学习情况 ‎2.边读边思考根据课题提出的问题。‎ ‎（1）学生读文汇报。这个过程也就是引导学生理清文章顺序，概括主要内容的过程。 ‎ ‎（2）A布鲁塞为什么要尝试?‎ B想象布鲁塞看到蜘蛛织网时会想些什么？可以引导学生在自由的读课文的过程中，勾画出文中描写人物心理变化的语句，反复朗读，用心体会人物当时的所感所想，并和伙伴们交流自己的感受。‎ 质疑答疑 ‎1.关于本课字词你还有不明白的地方吗？‎ ‎2. 在你的生活中曾经遇到过挫折和失败吗？自己是如何面对失败的，你的身边有成功的例子吗？‎ 专项训练 记忆字形，指导书写 ‎1．小组讨论如何记忆字型，如何把字写好看。‎ ‎2．指导重点字的书写。‎ ‎“凶”，注意笔顺，先写中间。‎ ‎“侵”，注意不要多写一竖。‎ ‎“丧”，注意不要多写一撇。‎ ‎“稍”，要注意和“梢”的区别。‎ ‎3．学生独立书写。‎ 课堂小结 ‎ 学了本文你有哪些收获？面对失败你学会了怎样做？‎ 综合训练 质疑答疑 专项训练 课堂小结 综合训练 ‎1.听写词语 侵略 顽强 凶恶 灰心丧气 隐蔽 抵抗 欧洲 寡不敌众 ‎2.在自己的小本本上写一件曾失败过的记忆犹新的事情，把事情的过程写具体，并写出自己当时内心真实感受。然后就那件事谈谈你今天的所感所想。 ‎ 教 学 反 思 ‎ ‎ 教 授课内容 授课时间 ‎ 年 月 日 学目标