部编版三年级上册语文第十七课《 古诗三首》教案 (22) 2页

课题 ‎《望洞庭》‎ 设计人 ‎ ‎ 课时 ‎1‎ 课型 新授 使用人 学习 目标 ‎ 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。‎ ‎ 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。‎ ‎ 3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的景色。‎ 重难点 理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。‎ 导学流程 学习过程及内容 新知增补 纠错栏 ‎ ‎ 自主学习 我能行 一、 知识链接 湖南岳阳市边上的洞庭湖是我国的名胜，观光旅游的人很多，如果有机会到去看一看洞庭湖，玩一玩君山，登一登岳阳楼，好好地领略一下祖国的锦绣风光，那真是人生的一件乐事！‎ 二、预习新知 ‎1、自读全诗，明确要求。‎ 读准字音，读不准的生字看生字表，读通诗句。‎ ‎2、检查自学效果，正音：洞 dòng、潭tán、螺luó、磨mó ‎3、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。‎ ‎　‎ ‎ ‎ 共探究、‎ 展精彩。‎ 探究诗意：（一）“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。”‎ ‎ 相：相互。 和：和谐、协调。 湖光：湖水的光。 ‎ ‎ 秋月：可以看出时间是秋天的晚上。‎ ‎ 潭面：是指洞庭湖面。 未：没有。 磨：磨拭。‎ ‎ 镜未磨：指没有磨拭过的铜镜。‎ ‎ 诗中把什么比作什么？ ‎ ‎（二）“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。‎ ‎ 遥望：远望。 点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是《望洞庭》。山水色：山就是指君山。 ‎ 这句诗中，把什么比作了什么？‎ 诵读《望洞庭》‎ ‎ 湖 光 / 秋 月 / 两 相 和 ，‎ ‎ 潭 面 / 无 风 / 镜 未 磨 。‎ ‎ 遥 望 / 洞 庭 / 山 水 色 ，‎ ‎ 白 银 / 盘 里 / 一 青 螺 。‎ ‎ 闭上眼睛，听配乐朗诵，你能想象出这样的景色吗？用上一两个形容词来说一说。‎ ‎ ‎ 自我 检测 填空 ‎ 诗人以奇特的想象，确切的比喻描绘洞庭山水，为我们勾勒出一幅优美的洞庭湖秋月图，试找出以下运用比喻的诗句中的本体和喻体：‎ ‎（1）“潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（ ）比喻成未经打磨的铜镜；‎ ‎（2）“白银盘”是喻体，它的本体是（ ），作者同时把（ ）比喻成一只小小的青螺。‎ 课后 作业 1． 默写《望洞庭》‎ ‎ 五、‎ 课堂 收获 思维导图 困惑