人教部编小学三年级语文上7听听秋的声音 34页

同学们，你们听过秋的声音吗？谁能跟大家分享一下你听到过的秋的声音呢？ 7 * 听听，秋的声音 1. 正确、流利、有感情地朗读这首诗。 2. 一边读一边想象，从秋的声音中体会秋天的美好。 3. 培养学生热爱秋天的情感，体会秋天给我们带来的喜悦。 4. 仿照诗歌的形式续写诗文。 学习目标 1. 自由读，要求读准字音，读通句子。 2. 和同桌合作读，注意读出感情。 3. 默读，标注出重点语句和不懂的地方。 初读课文 抖 动 振 动 掠 过 唰唰 㘗㘗 蟋蟀 歌 韵 辽阔 歌 吟 dǒu xī shuài zhèn lüè shuā qū yín liáo kuò yùn 叮咛 dīng níng 字词学习 在朗读课文时，我们在诗中听到了 、 、 、 等声音，这些声音向我们展现了一幅美丽的秋景图。 落叶 整体感知 蟋蟀 大雁 秋风 1 、诗中讲了哪些事物的声音？ 2、秋的声音还有哪些？ 3、你能仿照课文再写一写秋的声音吗？ 课文解读 边读边思考 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是和黄叶到别的话音。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “㘗㘗”， 是和阳台告别的歌韵。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “唰唰”， 是黄叶道别的话音。 落叶的声音 黄叶说 ： “ 。” 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ 㘗㘗 ” ， 是和阳台告别的歌韵。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “ 㘗㘗 ” ， 是和阳台告别的歌韵。 昆虫的声音 “ 。” 蟋蟀说： 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 大雁对白云说： “ 。 ” 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛。 大雁的声音 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟； 一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。 秋风对农民伯伯说 “ 。” 秋风的声音 填填演演 B 蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗 ”，是和阳台告别的歌韵。蟋蟀在唱：“ _______________________” C 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛：“____________________________” A 大树抖抖手臂 ,“ 刷刷”，是黄叶道别的话音， 黄叶说：“ ____________________” 大树妈妈我真舍不得你。 我要回到温暖的家里去了 。 再见了朋友，你可要注意身体哦。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地来， 向远方匆匆地去。 听听， 我们听到了秋的声音。 听听， 走进秋， 走进这辽阔的音乐厅， 你好好地去听 —— 秋的声音。 听听，秋的声音还有许多许多，让我们一起走进每一片叶，每一朵花……去听听它们的声音，并仿照课文第 1 、 2 、 3 节的写法，也来写写诗吧！ 听听， 秋的声音， ， ， 。 。 我也会写诗歌 拟声词 唰唰 㘗㘗 秋雨落在地上， “滴答”是秋雨正在弹琴。 “ 啪啪” 听听，秋的声音， 石榴绽开了笑脸， “ 啪啪 ” ， 召唤我们快快来品尝！ “ 哗啦” 稻海翻起波浪， “哗啦”是它们欢快的歌声。 小溪欢快的歌唱， “ 哗哗 ” 。 “ 哗哗” “ 哈哈” “ 哗哗” “ 耶 —— ” “ 叽叽” 听听，                                        听听， 秋的声音，                              秋的声音， 露珠从小草上滑落，             熊开始寻找冬眠的洞穴， “丁冬”，                               “砰砰”， 是和小草道别的话音。  那是熊沉重的脚步声。   听听，                                    听听， 秋的声音，                           秋的声音， 秋雨下个不停，                          土地抖抖身子， “沙沙”，                                  “沙沙”， 是和白云道别的话音。  是枯草告别的话音。 诗歌仿写 听听  ， 秋的声音， 蜜蜂扇动翅膀， “嗡嗡”， 是和花朵告别的声音。 听听  ， 秋的声音， 石榴露出笑脸， “啪啪”， 是对秋姑娘的问候。 一只只燕子追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过果园， 送来一片丰收的歌吟。 听听， 走进秋， 走进这五彩缤纷的演奏厅， 你仔细地去欣赏这秋的奏鸣。 秋的声音， 在每一个红红的苹果里， 在每一片绚丽的花瓣上， 在每一滴晶莹的露珠里， 在每一朵绽放的秋菊里。 听听， 秋的声音， 从远方匆匆地跑来， 又向远方匆匆地离去 。 诗歌仿写 结构梳理 听听，秋的声音 黄叶 唰唰 蟋蟀 㘗㘗 大雁 叮咛 秋风 歌吟 大家现在理解这篇课文了吗？还有无法解决的问题吗？说出来，我们一起讨论一下吧！ 随堂练习 1 、读一读，选一选。 掠过（ lüè luè ） 歌吟（ y í n y í ng ） 振动（ zh è n zh è ng ） 辽阔（ liáo niáo ） 唰唰（ shuā suā ） 歌韵（ yǜn yùn ） 蟋蟀（ suài shuài ） 抖动（ dǒu dòu ） ● ● ● ● ● ● ● ● √ √ √ √ √ √ √ √ 2 、连一连，读一读 抖抖 田野 振动 手臂 撒下 翅膀 掠过 叮咛 一片 汗水 一朵 叶子 一颗 小花 一滴 谷粒 3 、仿照课文第一、二小节，写一写 听听， 秋的声音， 青蛙 ， “ ” 。 听听， 秋的声音， ， “ ” 。 值了最后一班岗 呱呱 是和田野告别的歌韵 蚂蚁搬着粮食， 嘿呦，嘿呦， 那是快乐的交响曲