四年级上册科学课件-2《冷热与温度》 13页

《冷热与温度》 1、认识温度计的作用。 2、学习使用温度计。 3、探究热水的降温规律。 学习目标： 认识温度计的作用 准备一杯热水、一杯冷水、一杯温水，将两 只手的食指同时插入热水和冷水中，五秒后， 再同时插入温水中两个手指感觉一样吗？ 热水 温水 冷水 热水 温水 冷水 认识温度计的作用 光凭借自己的感觉能判断出物体的冷热程度吗？ 认识温度计的作用 玻璃管 液泡 刻度 1、测量物体的温度时，要根据被 测物体的问情况选择合适的温度计。 被测物体的温度不能超过温度计的 测量限度。 2、不同的温度计可用来测量不同 物体的温度。 3、我们常用的温度计是摄氏温度 计。 4、他的单位是摄氏度，用“C” 表示. 学习使用温度计 正确使用温度计的方法： 1、温度计是易碎品使用时，轻拿轻放。 2、在测量液体温度时，温度计下端的液泡要完全浸没在 液体中。不能碰到容器的底部和侧壁。 3、要在温度计要在温度计的液柱不再上升或下降时再认 读。要使视线与温度计液柱的顶端保持水平。 学习使用温度计 读作： 写作： 读作： 写作： 读作： 写作： 学习使用温度计 测一测前面三杯水的温度，然后记录下来。 探究热水降温规律 一杯热水，放置一会会逐渐变凉。猜测一下，它 的降温规律可能是： 是先快后慢，还是先慢后快，还是没有规律？ 探究热水的降温规律 连续测量一杯热水的降温规律 1、将温度计悬挂在铁架台上。 2、在烧杯内倒入半杯热水，并调整烧杯 与温度计的位置，使温度计的液泡完全 浸没在水中，不要接触到杯底和杯壁。 3、等温度计的液柱上升到最高点，读出 此时的温度，并将温度记录在0分钟表格 内，从此时起每隔两分钟纪录一次，持 续观察15—20分钟。 探究热水的降温规律 根据实验记录，在表格中画出温度变化曲线图 热水降温变化曲线图 时间 温 度 C 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 10 20 30 40 60 50 70 90 80 100 探究热水降温的规律  1、水变凉温度变化规律是什么？  温度随着时间的延长而逐渐降低。  2、如果继续观测下去，温度会怎样变化？  温度下降减慢，呈现出先快后慢的变化趋势。  3、温度为什么会发生这样变化？  热水刚倒入杯子，与周围的环境的温度相差很大， 热量散发得很快，当与周围的环境温差变小时， 热量散发的速度就减慢了。