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  • 2021-11-20 发布

部编版三年级上册语文《 去年的树》课件 (5)

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8 、去年的树 人教版 · 三年级下册 课时目标 1.理解文章内容,有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。 ( 难点) 2.对“信守诺言,珍惜朋友之间的情意”方面有所体会;明白人、动物、植物(环境)之间要和谐发展。 ( 难点) 第二课时 情境导入 点击下方播放小鸟为大树唱歌的动画 用自己喜欢的方式来通读全文 , 要求边读边想一想课文的主要内容是什么。 初读课文 第一组对话 : 第一次是谁和谁的对话呢? 大树说:再见了,小鸟!明年春天请你再回来,还唱歌给我听! 小鸟说:好的,我明年一定会来,给你唱歌。请等着我吧! 解读课文 练习一下小鸟说的三句话 : 小鸟说:好的,我明年一定会来,给你唱歌。请等着我吧! 鸟儿问树根:立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀? 鸟儿问大门:门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗? 解读课文 思考: 小鸟,找到朋友大树了吗?(没有) 可怜的小鸟找不到朋友大树,你心里怎么想?你的心情怎样? 你们是不是在心里呼唤着自己的朋友大树。你们怎么呼唤的?    你们从小鸟的一声声呼唤中体会到了什么呢? 解读课文 观看动画 点击下方播放《 去年的树 》的动画 思考: 小鸟看了灯火几次,她会怎么想,有什么话想对大树说吗?你们现在就是这只小鸟,请你们静静地凝视着灯火,把想对大树说的话写下来。 解读课文 拓展升华 同学们,作为这一篇美丽的童话的读者,你还有什么话想说,你想对谁说?比如说对伐木人……想对谁说,就对谁说。   1、对小鸟   2、对伐木工人   3、对环保问题的思考,出示查找到的资料以警告人们爱护鸟儿、爱护树木。 课后小结 同学们,今天我们一起读了一个美丽而又令人深思的童话故事,一起为小鸟和大树的深厚情谊而感动,一起为大树的离去而伤心,那么让我们站起来一起共同祝愿:愿我们的世界---诚信之花遍地开放;友谊之树万年永存;环保之河绵延不绝! 板书设计 去年的树 好 友 大树 小鸟 珍惜友情 唱歌 信守诺言 课时作业 一、读下面的对话,加标点。 1.(“)立在这儿的那棵树(,)到什么地方去了呀(?)小鸟问树跟(。) 树根回答(:)伐木人用斧子把它砍倒(,)拉到山谷里去了(。”) 2.小鸟问女孩儿(:“)小姑娘(,)请告诉我(,)你知道火柴在哪里吗(?”) 小女孩回答说(:“)火柴已经用光了(。)可是(,)火柴点燃的火(,)还在这盏灯里亮着(。”) 课时作业 二、缩写句子。 1、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。 伐木人用斧子把树砍倒了。 2、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。 同学们在游泳池里游泳。 3、清澈的溪水流过美丽的小村庄。 溪水流过小村庄。