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- 2021-11-20 发布
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8
、去年的树
人教版
·
三年级下册
课时目标
1.理解文章内容,有感情地朗读对话培养语感;感受童话的语言美、思想美、意境美。
(
难点)
2.对“信守诺言,珍惜朋友之间的情意”方面有所体会;明白人、动物、植物(环境)之间要和谐发展。
(
难点)
第二课时
情境导入
点击下方播放小鸟为大树唱歌的动画
用自己喜欢的方式来通读全文
,
要求边读边想一想课文的主要内容是什么。
初读课文
第一组对话
:
第一次是谁和谁的对话呢?
大树说:再见了,小鸟!明年春天请你再回来,还唱歌给我听!
小鸟说:好的,我明年一定会来,给你唱歌。请等着我吧!
解读课文
练习一下小鸟说的三句话
:
小鸟说:好的,我明年一定会来,给你唱歌。请等着我吧!
鸟儿问树根:立在这儿的那棵树,到什么地方去了呀?
鸟儿问大门:门先生,我的好朋友树在哪儿,您知道吗?
解读课文
思考:
小鸟,找到朋友大树了吗?(没有)
可怜的小鸟找不到朋友大树,你心里怎么想?你的心情怎样?
你们是不是在心里呼唤着自己的朋友大树。你们怎么呼唤的?
你们从小鸟的一声声呼唤中体会到了什么呢?
解读课文
观看动画
点击下方播放《
去年的树
》的动画
思考:
小鸟看了灯火几次,她会怎么想,有什么话想对大树说吗?你们现在就是这只小鸟,请你们静静地凝视着灯火,把想对大树说的话写下来。
解读课文
拓展升华
同学们,作为这一篇美丽的童话的读者,你还有什么话想说,你想对谁说?比如说对伐木人……想对谁说,就对谁说。
1、对小鸟
2、对伐木工人
3、对环保问题的思考,出示查找到的资料以警告人们爱护鸟儿、爱护树木。
课后小结
同学们,今天我们一起读了一个美丽而又令人深思的童话故事,一起为小鸟和大树的深厚情谊而感动,一起为大树的离去而伤心,那么让我们站起来一起共同祝愿:愿我们的世界---诚信之花遍地开放;友谊之树万年永存;环保之河绵延不绝!
板书设计
去年的树
好 友
大树 小鸟
珍惜友情
唱歌 信守诺言
课时作业
一、读下面的对话,加标点。
1.(“)立在这儿的那棵树(,)到什么地方去了呀(?)小鸟问树跟(。)
树根回答(:)伐木人用斧子把它砍倒(,)拉到山谷里去了(。”)
2.小鸟问女孩儿(:“)小姑娘(,)请告诉我(,)你知道火柴在哪里吗(?”)
小女孩回答说(:“)火柴已经用光了(。)可是(,)火柴点燃的火(,)还在这盏灯里亮着(。”)
课时作业
二、缩写句子。
1、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
伐木人用斧子把树砍倒了。
2、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
同学们在游泳池里游泳。
3、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
溪水流过小村庄。