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  • 2021-11-23 发布

人教小学美术三下《第20课认识图形标志》wrod教案

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第 - 1 - 页 共 6 页 临邑县中小学当堂达标教学课时教案 学校 年级 三 学科 美术 主备人 授课人 班级 123 备课时间 2015 年 4 月 18 日 课题 第 20 课 《认识图形标志》 授课时间 年 月 日 教 学 ( 学 习 ) 目 标 1、引导学生看一看、认一认各种图形标志,了解他们的不同含义,及其在我们生 活中所起的不同作用。 2、引导学生欣赏图形标志,使学生了解图形标志具有直观、简明、易懂、易记 的特征。 教 学 重 难 点 教学重点:引导学生认识图形标志。 教学难点:通过认识各种图形标志,了解图形标志的特点。 方 法 与 手 段 教师教具准备:各种图形标志幻灯片、双面胶等。 学生学具准备:寻找和收集所看到的图形标志,并尽量了解它代表什么含义;水 彩笔或油画棒、素描纸等。 板 书 设 计 第 20、认识图形标志 特点:直观 简明 易懂 易记 (作品展示区) 第 - 2 - 页 共 6 页 达 标 检 测 用简单的图形设计一个或多个图形标志。 教 学 过 程 教 师 活 动 学生活动 我的个性化修改 第 - 3 - 页 共 6 页 一、导入新课 小朋友们,今天老师要带着大家认识一些新朋友,这些新 朋友能教会我们在一些公共场合应该做什么,不应该做什 么,大家想不想 认识呀?下面就请大家跟着老师,一起 来迎接它们吧…… 教师引出课题:同学们,这些图形朋友放在不同的公共场 合就有了特殊的含义,这样的图形我们称它为图形标志。 二、新授课 (一)教师引导学生认识和理解课本上的图形标志在我们 的书上,有很多很多各种各样的图形标志,你们知道它们 都表示什么意思吗? 检查学生课前预习情况: (二)归纳常见的几种图形标志类型 1、警告标志 (42 种):是警告车辆、行人注意危险地点 的标志,其形状为顶角朝上的等边三角形,其颜色为黄底、 黑边、黑图案。 2、禁令标志 (35 种):是禁止或限制车辆、行人交通行 为的标志。其形状大部分为圆形,也有顶角向下的等边三 角形,其颜色,除个别标志外,为白底、红圈、红杠、黑 图案、图案压杠。 3、指示标志(17 种):是指示车辆、行人行进的标志。其 形状分为圆形、长方形和正方形,其颜色为蓝底、白图案。 4、指路标志(20 种):是传递道路方向、地点、距离信息 的标志。其形状,除地点识别标志外,为长方形和正方形; 其颜色,除里程碑、百米桩和公路界碑外,一般道路为蓝 底、白图案,高速公路为 绿底、白图案。 5、其它 学生讨论, 汇报结果 比一比,看 图,四人小 组讨论,哪 一组说出的 各种图形标 志的意思最 准确,数目 最多,并告 诉大家你们 都在什么地 方看到过它 们? (马 路、商厦、 美术馆、机 场、轮渡、 博 物 馆……) 学生观察、 认识并且识 记这些图形 标志。 商 标 、 校 徽、会徽 、 广告宣传 、 天气预报、 各类银行等 标志 大屏幕出 示一些 简单的图形标志, 询问学生:它表示 的是什么意思?你 在哪儿见过它? 请大家打开教材第 30页 考一考,看到这样 的图形标志你要怎 么办?小组互相考 察,看看同学认识 图形标志的情况。 教师出示幻灯片 归纳总结图形标志 的特点:直观 简明 易懂 易记 教 学 过 程 第 - 4 - 页 共 6 页 教 师 活 动 学生活动 我的个性化修改 (四)、展示一些其他类型的标志激发学生创作热情 生 活中除了刚才我们认识的这些图形标志外,还有很多其它 的标志 A、这是一个什么标志呢?知道它是什么意思吗? 还有呢?看不出来了?绿色的圆形象什么?——手托着 一滴水是什么意思呢? 对,它的意思就是人人动手节约每一滴水。现在告诉老师 这是什么标志? B、出示申办奥运会会徽标志。 提问:这是什么? 它 的含义可多了,整个会徽由奥运五环色构成,既象一个中 国结,又象一个打太极拳的人形,象征世界人民团结协作、 交流发展,发扬奥林匹克勇于拼搏的精神。 三:学生作业,教师巡回指导 作业要求: 1. 用简单的图形设计一个或多个图形标志。 2.抓住图形标志直观、简洁、易懂等特点。 3.选用合适的颜色和形状来表现。 四:展评作业: 展示交流作品。 五:课堂小结: 这节课你学到了什么? 学生:有个小 水滴。 (地球)这个 白色的图案 学生答:是手 节约用水 学生:节水标 志 出示课件 教 师 引 导 学 生归纳总结 出示课件 出示节水标志 教师用手摆出白 色图案的造型, 给学生一点启事 申办奥运会会徽 教师翘翘大拇指 小朋友们想不想 也 做 一 次 设 计 师?看设计师们 把标志设计得多 么精彩,真是了 不起呀!。 上 下 楼 梯 请 慢 行、不要随意乱 扔纸屑、不许吃 零食、不安全请 勿靠近、不要大 声喧哗…… 教师将有特色的 学生作品张贴在 黑板上,并引导 学生说说:你设 计 的 是 什 么 标 志,为什么要这 样设计?你想把 它放在哪里? 第 - 5 - 页 共 6 页 教 学 反 思 第 - 6 - 页 共 6 页