三年级下册音乐教案-只怕不抵抗 人音版 3页

‎《只怕不抵抗》‎ 一、 教学内容 学唱《只怕不抵抗》‎ 二、教学目标： ‎ ‎1、能够有感情地演唱、表演歌曲《只怕不抵抗》。 ‎ ‎2、通过演唱歌曲，使学生掌握2/4拍的歌曲的特点，休止符等音乐知识。 ‎ ‎3、了解抗战时期共产儿童团的革命历史。培养学生爱国主义精神，为维护世界和平做贡献。 ‎ 三、教学重难点： ‎ ‎1、通过学唱歌曲合理地把握歌曲的情绪，培养爱国主义精神。‎ ‎2、歌曲中休止符的正确演唱。‎ 四、学情分析 ‎ 三年级学生对基本节奏有了一定的掌握，但对于休止符的准确运用还有欠缺，本课对八分休止符、四分休止符进一步练习，达到能准确表现休止符的目的，并进一步提高学生轮唱的水平。‎ 五、 教具准备 PPT、钢琴 六、教学过程：‎ ‎ （一）、创设情境。 ‎ 听《祖国祖国我们爱你》做律动。‎ 师：“小朋友们会唱这首歌曲吗？那让我们再次演唱把这首歌曲送给我们的祖国母亲。”‎ 边演唱边舞蹈 师：“真棒，我相信我们的祖国母亲一定非常喜欢我们刚才的表演。”‎ ‎  （二）、情景导入。 ‎ 师：现在我们的祖国呀已经繁荣昌盛啦，国泰民安啦，但是她以前也有过苦难的历史， 80年前，日本侵占了我们中国的领土，（播放图片日军侵华的画面）他们侵占了我们的领土，轰炸了我们的房屋，日本军人甚至当街砍下我们百姓的头颅，1937年，日本侵略者在南京犯下了滔天罪行，杀害了我们30万同胞，可是面对这种情况我们的同胞们并没有倒下，就连小朋友们也勇敢的组成了儿童团，和侵略者奋战到底，你们看他们多勇敢！‎ 播放儿童团动画录像（送鸡毛信、巡逻、抓汉奸、埋地雷……） ‎ ‎（三）、教授新课：只怕不抵抗 ‎ ‎1教师用充满激昂、热情的情绪演唱。学生们感受小战士们奋勇杀敌的精神 师：“刚才老师演唱的歌曲，你们感受到小英雄们奋勇杀敌的精神了吗” ‎ ‎2 作者简介 ‎ 3、 按节奏读歌词 师：“接下来我们学习一下这首歌曲，首先看到歌曲是几几拍呀？四二拍的强弱规律是？那我们按照四二拍的强弱规律来有节奏的朗读歌词。”‎ 师：“同学们朗读的歌词很是洪亮啦，可是也有一些小地方不太准确”‎ ‎2/4   X   X │X . X │X  0X │X --│X . X │X --│X 0 │‎ 手 拿   小 刀  枪，冲 锋    到 战   场。‎ 4、 精讲休止符 ‎ 提出8分休止符以及4分休止符的时值 找全曲休止符 分清四分与八分休止符 再次跟着老师有节奏朗读歌词 ‎2/4  XX  XX  | X  0X|  X — | X  X | X －| X 0‖ ‎ 不怕 年纪 小，只  怕     不 抵  抗！ ‎ XX   XX  | X —  | X . X | X  X | X  . 0   ‖‎ ‎ 不怕 年纪  小 ， 只 怕 不 抵 抗 ！  ‎ ‎5、讲述延长音记号 ‎ 找出结尾处延音记号（表示自由延长）‎ ‎6、模唱歌曲旋律 ‎ 用冲锋枪dudu 的声音和机关枪dada的声音模唱全曲。 ‎ 8、 填唱歌词 加入歌词，继续模唱 ‎ 9、 放范唱，生倾听，体会情感 ‎ 师：“请同学们看到左上方，我们歌曲的情绪是怎么样的呀？”‎ 生：“活泼、天真的”‎ 师：“再让我们看到第三排歌词一刀斩汉奸、一枪打东洋！汉奸是什么意思？走狗、违背自己的良心给日本人做事，残害自己的同胞、所以汉奸是不是坏人，因此我们演唱这一段时要更加坚定可恨、有力的声音去演唱。”‎ ‎11不同形式的演唱：分男女生演唱并指挥 12、 创编动作，集体起立，分组创编 ‎ 师：“接下来我们为歌曲加一些动作。”‎ ‎（四）课堂小结 如果回到战争年代相信大家也都是抗日的大英雄，那么生活在和平年代的我们又应该怎么做呢？ 我们要珍惜来之不易的生活，好好学习，将来报效我们的国家，用我们的知识丰富我们的大脑，为祖国的富强做出一些小小的贡献。那就再次让我们用歌声来抒发对祖国的热爱吧！（聆听《只怕不抵抗》出教室）‎