- 691.00 KB
- 2021-11-23 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
为什么会出现这种现象?
请同学们仔细观察现象
写字游戏
水到哪里去了
在 下,水会慢慢变成 散发到空中,这种现象叫 。
常温
水蒸气
蒸发
用手指
蘸少量
水,抹在手背上,仔细体会有什么感觉?
注意:
1.
每个人都要试一试
2.
保持安静,仔细体会
我的感觉是:
_______
_____
_
_____
__。
注意:
(1)不能用手碰红色液泡。
(2)读数时用手拿好温度计,待液注
稳定
后读数,
平视
红色液注。
实验步骤:
(1)用温度计测量室温,记录温度计的示数;
(
2
)将温度计放入水中蘸一下,取出并仔细观察温度计的变化;(如果有水滴可轻轻一甩),记录最低温度;
(
3
)记录温度计最终读数。
在常温下,水会慢慢变成水蒸气散发到空中,这种现象叫
蒸发
。
蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象,在变化过程中都有
吸收
热量。
生活中还有哪些有关蒸发吸热的例子呢?
合作探究
平时你们是怎么
晾衣服的?
蒸发的快慢与
温度、蒸发的面积大小、
有没有风
等因素有关。
1.
( )和( )都是从液体变成气体的现象,在这个变化过程中,
都要( )热量。
2.
蒸发的快慢与( )、 ( )和( )有关。
小结
吸收
温度
有没有风
蒸发
沸腾
蒸发的面积
谢谢大家!
相关文档
- 小学科学教科版四年级上册第二单元2021-11-233页
- 教科版三年级上册科学教案-《 大树2021-11-232页
- 三年级上册科学课件-1空气占据空间2021-11-2320页
- 教科版四年级上册科学经典同步课件2021-11-2352页
- 教科版四年级科学上册第二单元2-72021-11-2315页
- 四年级上册科学课件-4食品安全教育2021-11-2322页
- 青岛版四年级上册科学风的形成 教2021-11-2313页
- 四年级上册科学课件-3声 音 的 传2021-11-2325页
- 四年级上册科学课件-4我们吃什么2021-11-2323页
- 小学科学教科版四年级上册《让弦发2021-11-231页