• 306.50 KB
  • 2021-11-23 发布

三年级下册语文课件-中华经典素读范本第41课-人教部编版(共18张PPT)

  • 18页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
《中华经典素读范本》 三年级下册 第 41 课 内容一 《 孝经 》 第十三章 — 第十五章 内容二 国风 · 王风 · 中谷有蓷 内容一 《 孝经 》 第十三章 — 第十五章 温故揭题 我们已经学习了 《 孝经 · 纪孝行章第十 》《 五刑章第十一 》《 广要道章第十二 》 ,了解到了行孝有“五要三戒”,这节课我们继续学习 《 孝经 》 。 尝试初读 子曰:“君子之教以孝也,非家至而日见之也。教以孝,所以敬天下之为人父者也。教以悌,所以敬天下之为人兄者也。教以臣,所以敬天下之为人君者也。 《 诗 》 云:‘恺悌君子,民之父母。’非至德,其孰能顺民如此其大者乎!”(第十三章) 子曰:“君子之事亲孝,故忠可移于君。事兄悌,故顺可移于长。居家理,故治可移于官。是以行( xìng )成于内,而名立于后世矣。”(第十四章) 曾子曰:“若夫( fú )慈爱、恭敬、安亲、扬名,则闻命矣。敢问子从父之令,可谓孝乎?” 子曰:“是何言与( yú )!是何言与!昔者天子有争( zhèng )臣七人,虽无道,不失其天下;诸侯有争臣五人,虽无道,不失其国;大夫有争臣三人,虽无道,不失其家;士有争友,则身不离于令名;父有争子,则身不陷于不义。故当不义,则子不可以不争于父,臣不可以不争于君;故当不义,则争之。从父之令,又焉得为孝乎!”(第十五章) 分步练读 广至德章第十三 · 文白对读 子曰:“君子之教以孝也,非家至而日见之也。教以孝,所以敬天下之为人父者也。教以悌,所以敬天下之为人兄者也。教以臣,所以敬天下之为人君者也。 翻译:孔子说:“天子教导百姓行孝,并不是家家都走到、日日见面手把手来教,而是以身作则。天子自己行孝悌之道,天下人无不孝顺敬爱自己的父兄。天子向上天履行臣道,天下臣民都会臣服敬爱自己的君侯。 “ 《 诗 》 云:‘恺悌君子,民之父母。’非至德,其孰能顺民如此其大者乎!” 翻译: “ 《 诗经 》 中说:‘慈祥和乐的君子呵,是天下万民的父母。’如果不是具备至高无上的德行,谁能和顺民心创造这样伟大的事业!” · 素解文意 孔子认为,天子要以孝道教化人民,但并不需要每天亲自到民众中去宣传,而是要在孝、悌、臣三方面做出榜样,从而教育天下人去尊敬父母、兄长和君上。这样一来,天下父母都会受到子女的敬爱,这就是天子有至德的最好体现和最大作用。 “恺悌君子,民之父母”出自 《 诗经 · 大雅 · 泂酌 》 ,据说是西周时召康公为诫勉周康王所作。 广扬名章第十四 · 文白对读 子曰:“君子之事亲孝,故忠可移于君。事兄悌,故顺可移于长。居家理,故治可移于官。是以行成于内,而名立于后世矣。” 翻译: 孔子说:“君子对父母孝顺,就能对君王忠诚;对兄长恭敬友爱,就能对所有长者顺从;把家治理得好,就能当官把公事办好。所以君子在内做好孝悌、治好家,就能在外做出事业,扬名于后世。” · 素解文意 在第一章中,孔子指出最大的孝是“立身行道,扬名于后世”,本章是对这一思想的进一步阐扬。在孔子看来,想要扬名后世,必须在家中养成良好的品德,并治理好家事,要做到“事亲孝”“事兄悌”“居家理”。说到底,一个人的名声如何,取决于其道德修养如何,而道德修养的核心便是孝道。 孟子曰:“人有恒言,皆曰,‘天下国家。’天下之本在国,国之本在家,家之本在身。” 链接: 《 舜帝之孝 》 谏诤章第十五 · 文白对读 曾子曰:“若夫慈爱、恭敬、安亲、扬名,则闻命矣。敢问子从父之令,可谓孝乎?” 翻译: 曾子说:“像那些慈爱、恭敬、使父母安宁、扬名后世的道理,学生已经听过指教了。想冒昧请教的是,儿子绝对听从父亲的命令,是不是孝道呢?” 子曰:“是何言与!是何言与!昔者天子有争臣七人,虽无道,不失其天下;诸侯有争臣五人,虽无道,不失其国;大夫有争臣三人,虽无道,不失其家;士有争友,则身不离于令名;父有争子,则身不陷于不义。故当不义,则子不可以不争于父,臣不可以不争于君;故当不义,则争之。从父之令,又焉得为孝乎!” 翻译:孔子说: “这是什么话!这是什么话!从前天子有敢于直言的诤臣七人,即便昏庸无道,也不至于丧失天下;诸侯有诤臣五人,即便无道,也不会丧失封国;大夫有诤臣三人,即便无道,也不会丧失家族;士人有敢于直言的朋友,就不会丢掉好名声;父亲有敢于直言的儿子,就不会做出不符合道义的行为。因此,儿子不可以不向父亲直言,臣子不可以不向君王谏诤;只要是不符合道义的,就要直言规劝。绝对服从父亲,又怎么算得上是孝呢?” · 素解文意 本章通过曾参的提问来引出中心内容,即子女完全顺从父亲的意见,是不是孝?孔子连用两句“是何言与”对其进行了彻底的否定,然后以古代天子、诸侯、大夫、士等不同层次的人为例子,说明谏诤在任何时候、对任何人都是必要的,所以只要父亲的意见命令不符道义,儿子就该坚持劝谏,否则就会让父亲陷入不义,声名受损,从而造成更恶劣的影响。 谏诤是通过直言规劝去阻止人们犯错,一般指居下位者对居上位者的规劝。 链接: 《 田文谏父 》 多形式熟读文本 熟读成诵 · 陈琴歌诀乐读法再读 · 镂空记忆背诵 本课总结 内容二 国风 · 王风 · 中谷有蓷 温故揭题 用镂空法背诵 《 孝经 · 广至德章第十三 》《 广扬名章第十四 》《 谏诤章第十五 》 。 解诗题 “中谷”即谷中,“蓷”指益母草,这味中草药有益于妇女养生育子,所以提起益母草,就会使人联想到妇女的婚恋、家庭生活。 正诗音 · 标注易读错字词 蓷 ( tuī ) 、暵 ( hàn ) 、仳 ( pǐ ) 、 嘅 ( kǎi ) 、歗 ( xiào ) 、濕 ( qī ) · 标注入声字 明诗意 · 文白对读 中谷有蓷,暵其乾矣。 有女仳离,嘅其叹矣。 嘅其叹矣,遇人之艰难矣! 中谷有蓷,暵其修矣。 有女仳离,条其歗矣。 条其歗矣,遇人之不淑矣! 中谷有蓷,暵其湿矣。 有女仳离,啜其泣矣。 啜其泣矣,何嗟及矣! 蓷草生在湿山谷,天旱之后草干枯。 有个女子被抛弃,慨然呵叹气。 慨然哀叹呵,嫁个好夫君太艰难。 蓷草生在湿山谷,天旱之后草枯干。 有个女子被抛弃,伤心呵长叹。 伤心长叹呵,嫁了个负心汉。 蓷草生在湿山谷,天旱之后草尽枯。 有个女子被抛弃,流泪呵啜泣。 流泪哭泣呵,悲叹后悔已来不及。 · 字词释义 ①蓷:益母草。②暵:干枯。其:语助词。 ③仳离:别离,指被离弃。 ④嘅:“慨”的异体字,感慨。 ⑤脩:干肉,指干。 ⑥条:长。歗:通“啸”,长嘘出声。 ⑦濕:干。⑧啜:哭泣抽噎。 ⑨何嗟及矣:即嗟何及矣。嗟:悲叹。 品诗味 每章开头用以起兴的益母草是一种有助于妇女养生的草药,可指代妇女,但是诗中的益母草已经变得“干”“脩”“濕”了,喻指妇女已被抛弃,为后文的悲叹作铺垫。每章最后一句,都是妇女对自身遭遇的感叹。“遇人之艰难”叹得遇良人的艰难,“遇人之不淑”叹自己遇上个负心汉,最后既然已被抛弃,就只能说“何嗟及矣”了,情感层层递进,诗人使用了“叹”“歗”“泣”这三个伤心程度越来越深的词,可见他对弃妇的情感变化把握得十分精准。 背诗句 · 复沓式读诗 · 陈琴歌诀乐读法再读 · 镂空记忆背诵 想诗境、悟诗情 全诗三章,运用了重章叠句的手法,一唱三叹,情感层层深入,让人对诗中被抛弃女子的悲惨现状心有戚戚,不禁为之叹息。