部编版四年级上册语文《 麻雀》课件 (2) 24页

义务教育课程标准小学实验教科书（藏族地区使用） 第 17 课 麻雀 人教部编版四年级语文上册 麻 雀 瘦小，羽毛灰暗，也没有动听的歌喉，是一种普通、常见的鸟。 会写的字 呆 呆呆的 绒毛 嘶哑 搏斗 庞大 绒 掩 yǎn 掩盖 掩护 b Ó 搏 庞 páng 危险 wēixiǎn 危害、保险 dāi r Ó ng Sīyă 戒 ji è 博 士 尤 会认的词 嗅到 无可奈何 拯救 嘶哑 庞大 猛烈 绝望 尖叫 身躯 搏斗 力量 这是一只怎样的小麻雀 ? 老麻雀怎样救小麻雀 ? 你有哪些感悟 ? 请你快速读一遍课文，简单的说说发生了一件什么事？ （一）初读课文，整体感知： （二）精读品读，感受情感： 1 、思考文章第一自然段介绍了什么？ 介绍了故事发生的时间（打猎回来）、地点（花园的林荫道上）、部分人物（我和猎狗） 2 、第二自然段： 忽然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。 问：猎狗从第一段的奔跑中放慢脚步，说明了什么？ 用 “ ┈ ” 划出描写小麻雀外貌特征的词句。 第三自然段： “头顶上有些茸毛” ” “嘴角嫩黄” “刚刚长出来的小翅膀” “从巢里掉下来” ” “一动不动地坐着” “ 绝望 地叉开” 样子的句子，你从中又体会到了什么？ 　　　 突然间，从旁边的一棵树上，一只黑胸脯的老麻雀像一块 石头 一样一飞而下，落到猎狗面前。 速度快 勇敢 救子之心 像一块石头一样 一只黑胸脯的老麻雀像一块石头一样，落在猎狗面前。 你们眼中的老麻雀是怎样的？ 小组讨论： P K？ 在这么危险的情况下，老麻雀飞下来很有可能会丢掉性命，那么，它可不可以不飞下来？ 可是它（ ）站在高高的没有危险的树枝上。 可以（因为 “ 猎狗是个多么强大的啊！ ” 飞下去自己会被猎狗吃掉） 一种强大的力量 → 母亲对孩子的爱 不能就这样 “ 爱” 的力量是巨大的，结果怎么样呢？ （猎狗愣住了，慢慢地向后退，最后“我”叫住了猎狗。） （ 2 ）为什么“我”急忙叫住惊慌的猎狗，带着它走开了？ （ 1 ）猎狗为什么“愣住了”，又“慢慢地向后退”呢？ 看法一：猎狗害怕了。 看法二：猎狗被老麻雀的勇气征服了。 猎狗想（ ）小麻雀。老麻雀（ ）小麻雀，猎狗与老麻雀准备（ ）。 吃 掉 从树上飞下来救 战斗 老麻雀用（ ）拯救了小麻雀，吓退了猎狗。 返回 母爱 1 、集体作业（动手操作）：制作一个班级“爱鸟宣传“手抄报 2 、必做： 1 、把故事分享给你身边的朋友。 2 、摘抄自己的词句，并背诵下来。 3 、选做（小练笔）：最终，小麻雀回到鸟巢了吗？展开想象续写故事。 作业设计： 谢谢大家！