人美小学美术四上《第12课：多姿多彩的靠垫》word教案 (1) 3页

四年级美术《多姿多彩的靠垫》教学设计 课型：设计、应用 课时：1 课时 一、指导思想 1、本课是“设计、应用”学习领域的内容。通过本课学习，使学生感受“设计” 在生产和生活中的作用。激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境 的美化能力。 2、本课在学习内容上，强调了对靠垫设计骨式的关注，在色彩、图案上也提出 了相应的要求。 3、课前，师生可共同收集靠垫相关资料及圆形、方形适合的纹样和图案。 二、教材分析 本课教材共两页，其中第 26 页上部展示了居室中的客厅沙发及一组靠垫实 物，在提示文字中，强调了靠垫的作用、美观和文化作用。第 26 页下部介绍了 靠垫的设计步骤，同时提出了研究的问题。在第 27 页上部展示了一幅三位学生 在分析、研究自己和同学制作靠垫作品的照片，中下部有 9 件学生作品，其中以 鱼为图案的 7 件，皆在提示教师在具体实施本课教学时在题材内容上可以有所限 定。 三、教学目标 知识目标：了解靠垫的“设计”应从审美、实用、文化等方面去进行，并在学习 中了解设计的基本知识和方法，能用自己喜爱的纹样和骨式设计、制作美观实用 的，富有个性的靠垫。 能力目标：在学习中提高学生的设计能力，创新能力，并在欣赏与表达的同时提 高眼和手的能力。 情感目标：在欣赏与制作中培养学生对生活、对环境的关注能力，激发起美化生 活的强烈愿望。 四、教学重点与难点 重点：学习轴对称、中心对称和自由式纹样的的设计。关注除实用之外的审美和 文化。 难点：靠垫作品的新颖、创新、构思巧妙。 五、学习材料 教师用具：自制课件、实物靠垫、范作、彩色纸，房间背景。 学生用具：尺子、圆规、剪刀、彩纸、胶水或颜料、油画棒、图画纸等。 二、教学设计 教学过程 一、互相了解。（1′） 大家好，第一次到我们利和小学上课，我来介绍一下自己吧！我是杨桥小学的老 师，我姓江，叫江洁。大家知道我的爱好是什么吗（画画、做手工）？你们喜欢 吗（喜欢）？（喜欢）我能和你们交朋友吗？（能）还记得昨天我给大家欣赏了 什么吗？（靠垫） 二、展示靠垫，感受靠垫。（2′） 1、还记得见过什么样的靠垫呢？（学生回答） 这么多的靠垫都不一样，大家可以用一个什么词来形容？我们可以用“多姿多彩” 来形容（出示课题《多姿多彩的靠垫》）。 昨天欣赏完了那些漂亮的靠垫回去后我也亲手制作了一些靠垫呢，我们一起 来看一看。 2、师：你可以轻声和小组的伙伴说一说你喜欢哪一个？为什么？ 3、这么多靠垫一样吗？（不一样）哪里不一样？（形状、颜色、图案） 师根据学生回答情况小结：颜色鲜艳、外形各异、图案新颖、材料多样。 4、说一说，生活中哪些地方用到靠垫？（沙发上、床上、车上）靠垫的用处是？ （舒适、美观。）你们想不想设计自己喜欢的靠垫来美化自己的生活呢？（想！） 三、主动探究靠垫的制作步骤。（10′） 1、现在就让我们来做一回小小设计师吧。请大家打开课本第 26 页，你能在书 中找到设计靠垫的步骤吗？请个别同学代表用自己的语言表达。师小结（板书）， 设计步骤：确定外形、设计图案、确定骨式、小组制作。（2′） 同学们真棒！我们一起来分析一下设计步骤。 2、重点分析纹样骨式。出示课件（小组探究，找出轴对称和中心对称纹样，并 分析纹样规律），小组代表回答，师根据学生回答情况小结，轴对称：以一条线 为轴折叠后两边图形重合。中心对称：将图形转动角度后与原来还是一样。师补 充课本上没有的自由式纹样。（3′） 3、了解了纹样骨式以后，我想考考大家，老师来制作一个靠垫，你们看看是什 么骨式？怎么做的？（师示范制作一个中心对称纹样的靠垫。）学生回答，师小 结中心对称纹样的绘画方法：围绕画纸的中心某一物作画。 引发学生知道轴对 称的作画方法，以中心的一条线为界限，两边或上下的物体时对称的。3′） 4、你想设计什么形状、纹样、图案的靠垫呢？和同伴说说。 5、请个别同学汇报。 四、提出作业要求，学生完成作业。（20′） 1、看来大家都已经胸有成竹啦，那就开始动手吧，用自己喜欢的纹样和骨式设 计一个漂亮的靠垫，注意别致、新颖、图案饱满。大家也可以参考教材中的图进 行作画。大家一起加油！一会，我们要展示出。 2、学生作业，师巡视辅导。 五、展示作业并互相评价。（5′） 1、这么多漂亮的靠垫，让我们一起举办一场“多姿多彩的靠垫展”吧，这里是 靠垫展区（指黑板）。完成后的作业，直接贴到黑板上来。 2、大家说说自己最喜爱的靠垫，为什么喜欢。 你喜欢“多姿多彩靠垫展”里的哪一件作品？说说喜欢的理由是什么。（几位同 学代表讲述） 同学们果然了不起。个个都是小设计师。 六、课外延伸。(2′) 小结：我们今天用绘画的方法做了靠垫设计图，还可以用很多方法来设计，比如 大家学习过对印剪纸等， 相同的图案设计不仅可以装饰在靠垫上，还可以装饰 在挂毯、枕头、窗帘等生活用品上，以及在人们的服饰上。 生活中只要我们拥有一双善于发现美的眼睛，就会发现我们的身边到处都是 美。愿我们的生活更加多姿多彩！ 江 洁 2010-11-17