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  • 2021-11-23 发布

2020部编版人教版四年级语文上册16 麻雀2

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时 第 1 课 时 第 2 课 16 麻雀 同学们认识它吗? 你们知道哪些与麻雀有关的成语或俗语呢? 时 第 1 课 鸦雀无声 门可罗雀 燕雀安知鸿鹄之志 麻雀虽小,五脏俱全。 关于狗的成语或俗语大家又知道哪些? 鸡飞狗跳 鸡鸣狗盗 狼心狗肺 狗仗人势 画虎不成反类犬 对比麻雀与狗,从图片中我们可以看出什么? 麻雀小而弱,猎狗大而强。 我会认 嗅 奈 拯 嘶 哑 庞 zhěnɡ sī 注意“拯”是翘舌音, “嘶”是平舌音。 嗅 呆 奈 巢 齿 躯 掩 护 幼 搏 庞 量 愣 我会写 躯 驱 “躯”与身体相关,所以是身字旁。 搏 博 “搏”是用手搏斗,所以是提手旁。 区分形近字 结构: 部首: 书写指导: 左右 中间的部分是“ 冖”,不是“ 宀”。 xiù 嗅 口 书写指导 结构: 书写指导: 上下 “齿”上宽下窄。 chǐ 齿 结构: 书写指导: 左右 “幼”字的偏旁不是“纟”,而是“幺”。 yòu 幼 摇撼:摇动。 无可奈何:没有办法,无法可想。 庞大:(形体、组织或数量等)很大。 词语解释 初读课文 这篇课文讲述了“我”在 ________ 的路上,亲眼看到 _______________ , ______ 在 _____ 面前奋不顾身地 ___________ 的故事。 打猎回来 猎狗想吃掉小麻雀 老麻雀 猎狗 保护小麻雀 自由读课文,根据课件提示,概括课文内容。 看一看课文一共有几个自然段,哪几个自然段是描述老麻雀奋不顾身保护小麻雀的。 课文一共有 7 个自然段。第 4 、 5 自然段描述了老麻雀奋不顾身地保护小麻雀。 默读课文,试着给课文分段,归纳出各部分的大意。 第一部分(1 — 3自然段):“我”打猎归来途中,看到一只从巢里掉下来的小麻雀。 第二部分(4 — 5自然段):老麻雀在庞然大物——猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀。 第三部分(6 — 7自然段):小麻雀得救了,“我”带走了猎狗。 总结 这个看似简单的故事中却蕴含着一种浓浓的情感,你们知道这是什么情感吗? 母爱 时 第 2 课 有感情的朗读课文,回忆课文围绕麻雀写了一件什么事。 复习 我顺着树荫路望去,看见一只小麻雀呆呆地站在地上,无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄,头上长着绒毛,分明是刚出生不久,从巢里掉下来的。 思考:“我”看到了一只什么样的小麻雀? “呆呆地”说明小麻雀吓傻了,“无可奈何”说明了小麻雀没有任何办法。从小麻雀的动作、外形中,可以看出小麻雀从鸟巢掉落到地上时的孤独和无助。 想一想,从描写小麻雀动作和外形的句子中,我们能看出什么。 默读课文第4自然段,想一想:小麻雀的危险是什么?课文中哪句话表明了这种危险?在文中找出来。 小麻雀的危险就是猎狗想吃掉它。“猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿”这句话表明了这种危险。 从猎狗的动作中,你觉得这只“分明是刚出生不久”的小麻雀遇到了一个怎样的敌人? 猎狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。 从猎狗“张开大嘴,露出锋利的牙齿”的动作看,小麻雀遇到了一个凶狠、比自己强大百倍的敌人。 当猎狗走近小麻雀的时候,谁出现了? 它是怎样出现的?课文中用了一个什么词表明它的到来让猎狗意想不到? 老麻雀 用“突然”一词表明老麻雀来得迅猛,让猎狗意想不到。 突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。它 挓挲 起全身的羽毛,绝望地尖叫着。 作者把老麻雀比作什么? 石头 为什么说老麻雀飞下来像一块石头似的落地? 因为老麻雀想拼命拯救自身的孩子,所以落下得很利落,很干脆。 “绝望”是什么意思? “绝望”的意思是没有希望,老麻雀觉得没有什么胜算可以救小麻雀。 老麻雀 挓挲 起全身的羽毛,绝望地尖叫是什么样子的?在这里说明了什么? “ 挓挲 ”一词形象地写出了老麻雀临战时的紧张状态,“绝望地尖叫”突出了老麻雀虽然惊恐、害怕,但仍然用于面对强敌的形象。说明了老麻雀拼尽全力,不顾自己的安危,只想着救小麻雀。 “它浑身发抖,发出嘶哑的声音,准备着一场搏斗。”老麻雀为什么会浑身发抖,发出嘶哑的声音? 因为老麻雀在庞大的猎狗面前是弱小的,没有任何捍卫自身和幼鸟的武器,所以,它十分紧张,“浑身发抖”。但是,它又十分地愤怒,表示出绝不畏缩的态度,所以,“发出嘶哑的声音”。 “可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上,一种强大的力量使它飞了下来。”“一种强大的力量”指的是什么力量? 伟大无私的母爱 默读课文第6、7自然段,思考:猎狗愣住了,是因为害怕吗? 猎狗愣住的原因并不是因为害怕,而是被老麻雀奋不顾身救小麻雀的行为所震动。 “我”为什么急忙唤回猎狗,带着它走开了? 因为“我”被老麻雀果敢、坚定的行动和奋不顾身、拯救幼子的精神所感动,也由于怜爱之心的驱使,所以“我”急忙唤回猎狗,带着它走开了。 总结全文 正是这种强大的爱,拯救了小麻雀;正是这种无私的爱,吓退了猎狗;正是这种伟大的爱,感动了充满爱心的作者──屠格涅夫。 《麻雀》选自屠格涅夫的小说《猎人笔记》,在原文的结尾,其实还有这样一段话: 是的,请不要见笑。对那只小小的、英勇的鸟儿,对它的爱的激情,我是怀着虔敬之情的。我想,爱比死和死的恐惧更强大——只有它,只有爱,才维系着生命,并使它充满活力。 因为爱,小麻雀得救了,我相信,这只小麻雀将沐浴着老麻雀那种浓浓的爱而健康成长。 “谁言寸草心,报得三春晖。”同学们也是沐浴着父母之爱在一天天长大,在你们的成长道路上,也会有许许多多感人至深的爱的故事。谁来说说你的爱的故事,和大家一起分享? 课后作业 1. 有感情地朗读课文,摘录好词佳句。 2. 阅读屠格涅夫的小说 《 猎人笔记 》 。 板 书 设 计 麻雀 起因 —— 打猎归来,偶遇小麻雀 经过 —— 猎狗逼近,想伤害小麻雀, 老麻雀奋不顾身保护幼儿。 结果 —— “我”被感动,唤回猎狗。 伟大的母爱 强大的力量 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏,以及其他非商业性或非盈利性用途,但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外,将本文件任何内容用于其他用途时,应获得授权,如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所