三年级上册语文一课一练-第六单元第20课《美丽的小兴安岭》同步练习 人教部编版（含解析） 9页

人教部编版三年级上学期语文第六单元第20课《美丽的小兴安岭》同步练习 一、积累运用（共8题；共46分）‎ ‎1.看拼音，写词语 shì  xiàn sōng  ruǎn nǎo  dai yán  shi ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ dǎng  zhù huā  tán yào  cái bǎo  kù ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎________‎ ‎2.读句子，选字填空。 ‎ ‎（1）脑     恼 ‎ 淘淘的________门撞到门上了，他有点________火。‎ ‎（2）袋     带 ‎ 爷爷从老家________来了一个大口________，里面装满了特产。‎ ‎（3）才     材 ‎ 只有用好的药________ ________能制出好药。‎ ‎3.选词填空。‎ ‎（1）松软      柔软 ‎ 坐在小红家新买的沙发上，感觉非常________舒适。‎ 冬天，地上的雪厚厚的，非常________。‎ ‎（2）珍贵      名贵 ‎ 妈妈的日记本里夹着一张非常________的照片。‎ 人参是非常________的药材。‎ ‎4.让好朋友牵手。‎ 白色的________‎ A．野花 苍翠的________‎ B．松柏 盛开的________‎ C．浓雾 鲜嫩的________‎ D．蘑菇 ‎5.选择正确的答案，填序号。 ‎ ‎（1）“严严实实”中“严”的意思是(    )。 ‎ A.紧密、没空隙 B.认真、不放松 C.厉害 D.使人感到敬畏 ‎（2）“美餐”的“美”在这里的意思是（   ）。 ‎ A.美丽 B.令人满意的 C.使……美丽 D.得益 ‎6.修改病句。‎ ‎（1）小兴安岭有许多数不清的红松、白桦、栎树……‎ ‎（2）草地上盛开着五颜六色的红花。‎ ‎（3）语文学科对我很感兴趣。‎ ‎7.按春夏秋冬的顺序排列下面描写小兴安岭的树木的句子。________落叶在林间飞舞。 ________树木长得葱葱茏茏。 ________树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。 ________树上积满了白雪。 ‎ ‎8.读一读，想一想，填一填。 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……九百里连成一片，就像绿色的海洋。 （这句把数不清的连成一片的树木比作________。） ‎ 二、阅读理解（共2题；共27分）‎ ‎9.阅读下文，回答问题 美丽的小兴安岭（节选）‎ ‎    秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。秋风吹来，落叶在林间________。这时候，森林向人们献出了酸甜________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等________药材。‎ ‎（1）按课文内容在文中横线上填空。‎ 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。秋风吹来，落叶在林间________。这时候，森林向人们献出了酸甜________的山葡萄，________的榛子，________的蘑菇和木耳，还有人参等________药材。‎ ‎（2）读了这段话，我知道了小兴安岭是一座________，因为________。 ‎ ‎10.阅读下文，回答问题 天山美景 ‎    七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。‎ ‎    进入天山，戈壁滩上的炎热就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条清澈见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，也显得格外精神。在马上你不用离鞍，只要一伸手就可以捧到你最心爱的满怀鲜花。‎ ‎    虽然这时并不是春天，但是，有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？‎ ‎（1）在文中找出下面词语的近义词。‎ 耸立________       特别________       酷热________       闪烁________‎ ‎（2）找出文中的比喻句。 ‎ ‎（3）根据文章内容填空。‎ ‎①骑马走在花海中，觉得人________，马________。‎ ‎②文中作者具体描写了________、________、________等景物。‎ ‎（4）读文中划线的句子后判断正误 ‎①这是一个反问句。‎ ‎②春天的花园比得过天山的美丽。‎ ‎③这句话起到了总结全文的作用。‎ 三、语言表达（共2题；共10分）‎ ‎11.句子训练营。①小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（用划线的词语造句。） ②小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。（仿写拟人句） ‎ ‎12.写写自己的家乡。你觉得家乡哪个季节最美？为什么？仿照课文写一写。 ‎ 答案解析部分 一、积累运用 ‎1.【答案】视线；松软；脑袋；严实；挡住；花坛；药材；宝库 ‎ ‎【考点】拼音，词形，美丽的小兴安岭 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“软、脑、挡、坛”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。‎ ‎2.【答案】 （1）脑；恼 （2）带；袋 （3）材；才 ‎ ‎【考点】字形，字义 ‎ ‎【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。 故答案为：（1）脑、恼； （2）带、袋； （3） 材、才    【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空.‎ ‎3.【答案】 （1）柔软；松软 （2）珍贵；名贵 ‎ ‎【考点】词形，词义 ‎ ‎【解析】【分析】选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。 柔软,指软和;不坚硬。 松软,指松散绵软。珍贵指动物或者文物等。名贵是客观上的说法,直白些说就是得到大众广泛的承认其珍贵程度,所以得以用“名贵”来形容。 故答案为：（1）柔软、松软；（2）珍贵、名贵 ‎ ‎ 【点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。‎ ‎4.【答案】C；B；A；D ‎ ‎【考点】语言表达，美丽的小兴安岭 ‎ ‎【解析】【分析】词语搭配就是前一个词语和后一个词语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词” ，应按照语言习惯合理搭配即可。白色的——C．浓雾     苍翠的——B．松柏    盛开的——A．野花     鲜嫩的——D．蘑菇 故答案为：C、B、A、D 【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累和对课文的掌握。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。‎ ‎5.【答案】 （1）A （2）B ‎ ‎【考点】字义 ‎ ‎【解析】【分析】要求学生结合词语理解字义。(1)“严严实实”中“严”的意思是紧密、没空隙。 (2)“美餐”的“美”在这里的意思是令人满意的。 故答案为：（1）A；（2）B 【点评】本题考查学生结合词语理解字义的能力。‎ ‎6.【答案】 （1）把“许多”和“数不清”删去一个。 （2）删掉“红”字。 （3）“我”和“语文学科”互换位置。‎ ‎【考点】修改病句，美丽的小兴安岭 ‎ ‎【解析】　‎ ‎7.【答案】3；2；1；4 ‎ ‎【考点】句子排序、仿写，美丽的小兴安岭 ‎ ‎【解析】【分析】本题主要考查排列句子的能力。排列句子：把排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话，能训练对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。解答此类首先要读懂句子的意思，仔细地读，根据其意知道这段内容是按什么顺序写的。一般的顺序有：时间先后顺序；空间转换顺序；事情发展顺序；总分顺序：先总后分或先分后总等。仔细地寻找句子中相关的词语来确定顺序。本题这段是按时间顺序写的 ‎ 故答案为：3；2；1；4.【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语言组织能力。‎ ‎8.【答案】绿色的海洋 ‎ ‎【考点】修辞手法，美丽的小兴安岭 ‎ ‎【解析】【分析】比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。 这句把数不清的连成一片的树木比作绿色的海洋。 【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。‎ 二、阅读理解 ‎9.【答案】 （1）苍翠；飞舞；可口；又香又脆；鲜嫩；名贵 （2）巨大的宝库；它有山葡萄、榛子、蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材 ‎ ‎【考点】词形，语段阅读，美丽的小兴安岭 ‎ ‎【解析】【分析】（1）本题考查对课文内容的理解和掌握，结合课文内容，写出对应的词语即可，注意重点字词的写法。 （2）理解课文内容，结合对课文内容的理解，进行填空。 故答案为：（1）苍翠；飞舞；可口；又香又脆；鲜嫩；名贵； （2）巨大的宝库；它有山葡萄、榛子、蘑菇和木耳，还有人参等名贵药材。‎ ‎【点评】解答本题，要熟练理解课文内容，在理解的基础上进行背诵，结合课文内容进行填空。‎ ‎10.【答案】 （1）矗立；格外；炎暑；闪耀 （2）几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。密密的塔松像无数撑天的巨伞。 （3）显得格外精神；显得格外矫健；雪峰；原始森林；小溪 （4）①正确；②错误；③正确 ‎ ‎【考点】词义，语段阅读，美丽的小兴安岭 ‎ ‎【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。耸立：高高地直立。      特别：不一般;与众不同。       酷热：极热。 多指天气。     ‎ ‎ 闪烁：光亮晃动不定、忽明忽暗。（2）本题的目的是引导学生明白比喻这一修辞手法以及其作用。所谓“比喻”，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。故：几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。密密的塔松像无数撑天的巨伞。 （3）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。 （4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读语段内容，比较判断正误。①正确；②错误；③正确 ‎【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇量。（2）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（3）本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了学生阅读和综合能力，特别是语言表达能力。（4）此题考查学生对语段内容的掌握的能力。‎ 三、语言表达 ‎11.【答案】①父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。②白杨傲然挺立在边疆。 ‎ ‎【考点】修辞手法，语言表达，美丽的小兴安岭 ‎ ‎【解析】【分析】①考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简洁，语句完整、通顺没有错别字，如：是……也是：故：父母是我们的启蒙老师，也是我们的朋友。②本题的目的是引导学生明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。故：白杨傲然挺立在边疆。【点评】①主要考查学生的语言表达能力，说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语感。②考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。‎ ‎12.【答案】家乡的夏天来得特别早，骄阳似火，热不可耐孩子们纠缠着爸爸妈妈带他们到河里游泳，“扑通扑通，”一个接着一个往水里跳，在水里游泳，比赛。有的甚至还比起了捉鱼捉虾，瞧他们那股高兴劲儿。更好的是荷花开了在满池绿荷的映衬下，荷花显得更清淡美丽。再远处看就倾浮在合理的红胭脂，又犹如落在河上的云霞，别具一绝。荷叶展绿叠翠，碧盘上水珍珠滚来滚去，皎洁无暇。再看隐居在绿荷之中的一枝枝亭亭玉立的荷花，无不人使不想到那是一位位含笑欲放，娇羞欲语的仙子。真所谓是：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ‎ ‎【考点】写景，美丽的小兴安岭 ‎ ‎【解析】【分析】从文章的题目看，这是一篇写景的作文，写景的文章要注意以下几点： ‎ ‎①要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象； ②写景要言之有序，如从上到下，从左到右，从外到内，从中间到两边等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序； ③写景过程中要进行合理的联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象；【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，语句通顺。‎